1 我家的日常购物教案2

《买卖中的道德》

教学目标：

1、通过本课的学习使学生懂得买与卖的行为都应遵守道德。

2、通过学习增强他们分辨真假广告的能力。

3、理解诚信的普遍意义。

4、使学生能初步用辨证的态度去思考问题，分析问题。

教学重难点：

1、如何理解诚信的普遍意义。

2、懂得买与卖的行为都应当遵守道德

教学过程：

一、创设情境

引入新课

在日常生活中广告可多啦！相信同学们都有自己喜爱的电视广告，下面我想请同学们出来表演表演。（学生表演自己最喜欢的一则广告）

二、学习和体会卖中的道德

1、同学们都知道许多生活中的广告，是不是所有广告中的商品质量都令顾客放心呢？你和家人有无遭遇虚假广告上当受骗或者买到假冒伪劣商品的经历呢？请你谈谈生活中的实际例子。（当你和家人购买到假冒伪劣产品时当时是怎么想的，心里有何感受？）

（学生交流、汇报）

2、刚才大家都谈到了自己或家人购物时碰到商家不道德的亲身感受，那么社会上商家还有那些不道德的行为呢？（教师出示课件）

3、大家谈得很深刻、很有感受，那作为消费者你认为心目中的商家应该是怎样的？板书：商家要诚信

师：同学们的发言很精彩，对于那些虚假的广告，没有质量保证的产品，我们一定要提高警惕，避免上当受骗。为此，国家还制定了专门的法律呢！

投影出示：

师：同学们，当我们消费者的利益受到伤害时，请记住，我们就可以拿起法律的武器维护自己的权益，惩治那些不讲诚信的商家。

三、学习和体会买中的道德

1、

师：在买卖过程中不光卖东西的人要遵守一定的道德规范，做到“诚信”二字，就是我们买东西的人也要讲道德，做一个受欢迎的顾客。那么在超市里人们的表现又是怎样的呢？下面请看张老师在超市里拍到的这些照片。（

一边放映在超市里拍了到的图片一边朗读售货员的一段话）

2、师：在刚才的这些照片中你发现了什么？

（生自由回答交流）

3、师：看来在超市中确实存在着很多不道德的行为，同学们，

那我们怎样做才是一个受欢迎的顾客呢？请小组合作，自定“购物公约”。

（学生汇报）可围绕以下购物公约展开来谈：1、不随便乱拿、乱放商品。2、要注意商品的卫生。3、不在超市追逐打闹。4、不偷拿超市里的商品。5、不故意损坏商品。6、交钱要自觉排队。等等

4、

通过学习，相信大家对于买卖中的道德一定有了进一步的了解。但仅仅我们知道还不行，还要让大家都知道，让买卖中的人们都来放弃不文明、不道德的行为？你们有哪些好的宣传方法？

生1：画宣传画……

生2：可以写倡议书……

生3：可以写广告语……

生4：可以创作小品……

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…………

四、教师小结

今天我们班的小朋友表现真棒！你们的创意可真不少。同学们，相信通过大家和全社会人们的不断努力，商家和人们会越来越遵守买卖中的道德，社会会越来越讲信用，我们的生活会越来越美好！

反思：本节课以学生的生活为基础，以学生能听到的、看到的、感受到和调查到的内容为载体展开活动，让学生在活动中领悟到买与卖都应遵守的道德，培养了是非辨别能力，学会辩证地分析的思维方法，帮助学生认识社会的现实，学会如何参与社会和适应社会（如维权行动），促使学生良好品德形成和社会性发展，体现了品德与社会学科作为一门综合课程的价值追求。在学习方式上，体现自主探究、自主建构与积极引导的有机结合，教学中教师通过设置一些能够激发儿童探究的话题，如商家的不道德行为，在超市中顾客的不道德行为等，为学生留下了较大的空间，让他们去调查和研究，学习过程主要是讨论、分析、交流、表达和合作的过程。这过程促使学生主动地感受、体验和领悟，促使他们与人、与社会、与环境产生互动，形成对道德观念的认识、理解和内化。

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