1 这是我们共同生活的地方含PPT的教学设计及点评

小学《品德与社会》（北师大版）

三年级下册第五单元

《多姿多彩的地图世界》教学设计

广州市番禺区化龙镇东沙小学 许绮红

教学目标：

1．了解古代地图的特点。

2．了解现代地图的种类繁多，以及蕴藏了丰富的信息。

3．初步学习使用地图。

4．体验合作的乐趣和探索地图的成就感。

教学重点、难点：

重点：

了解现代地图的种类繁多，以及蕴藏了丰富的信息。

难点：

体验合作的乐趣和探索地图的成就感。

教学活动预案

活动环节

教师活动预设

学生活动预设

设计意图

通过创设情景和与学生交谈关于地图的了解和学期的期待，逐步引发学生对地图的兴趣。

情景导入

1.同学们，今天老师带了一位朋友1．学生向喜羊羊打招呼。

来到课堂里，看看是谁？（出示喜

羊羊）快给他打个招呼吧。

2．喜羊羊也给大家打招呼了，请

听他怎么说的。

3．PPT：

2．学生观看课件。

喜——

同学们好！我们羊村新

建了一个科学馆，叫地图世界，今

天开放了，我想邀请大家一起去参

观，好吗？

4.PPT:

喜——欢迎光临！我们的地图世界

是由地图家族馆、地图探索馆和地图体验馆组成，祝我们有一次开心的旅程吧！

了解地图

（一）古代地图

1．

PPT：

喜——欢迎来到地图家族馆，据说地图有四千多年的历史，你想看古代和现代的地图吗？

2．PPT：《手绘黄河图》

《手绘金华府舆图》

《广州府舆图》

3．师：当你第一眼看到这古老的地图，有什么感受呢？

4.小结并板书：美观

2．学生感叹古代的地图就像一幅画，古人非常有智慧。

2．通过欣赏古代的地图，初步感受古代地图的表现方式。

1．

学生观看课件，欣赏古代地图。

1．以学生喜爱的卡通人物作为导游，让他们倍感亲切和有趣。

了解地图

1.PPT: 现代地图

1. 生展示搜集的地图。

2. 师展示地图。

2．学生谈自己观后的感受，例如：种类很多、很神奇、跟生活息息相关等。

通过观看各种类型的地图，使学生感受地图世界的多姿多彩，对地图产生更大的兴趣。

（二）现代2．我知道同学们在课前，根据地地图

图不同的种类进行了搜集，现在先请每个小组上来展示一下吧。

3. 你们搜集的地图真是多姿多彩啊！我们来看看地图家族馆还有什么地图呢。

PPT:展示各种地图。

4．师：看到大家搜集到的地图和地图家族馆里的现代地图，你有什么想说的呢？

5．小结并板书：实用

探索地图

PPT:

通过观察和小组合作的活动，让学生感受地图种类1. 生在组内交流。

2．小组汇报。

3. 生感叹地图蕴藏的信息很丰富。

的繁多，进一步感受地图的多姿多彩，并初步学会看地图，并在小组合作中体会合作的乐趣。

喜——欢迎来到地图探索馆！每

幅地图都会说话，你能探索到它

们的信息吗？

1. 小组在组内交流探索成果。

2. 小组汇报

3 .小结并板书：丰富

使用地图

1．PPT：

喜羊羊：欢迎来到地图体验馆！地图跟我们生活息息相关，你会使用地图吗？

1、

学生观看课件

将地图与学生生活的距离拉近，通过活动，2. 平时，你们有使用过地图吗？

2. 学生谈使用地图的

3. 引导学生为听课老师画乘坐地铁五号线去黄埔军校旧址和南海神庙的到达路线。

4. 让学生向老师介绍路线。

5．小结并板书：方便

总结拓展

1.说说你这次旅程的心情吧。

2. 鼓励学生日后继续探索地图

经历。

3、学生在组内画路线，学生进一步学并交流。

4. 生询问听课老师，并介绍路线。

1．学生谈本节课的学习的感受，感叹地图世界的多姿多彩。

会看和使用地图，并体会使用地图的乐趣。

指导学生总结学习的收获，鼓励学生课后继续学习探究，感受地图的魅力。

板书设计：

多姿多彩的地图世界

美观 实用

丰富 方便

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