资料摘要
浙教版五年级品德与社会下册《春天的故事》教学设计学习目标：1．热爱社会主义新中国，为国家的强大、民族的振兴感到自豪和骄傲。 2．初步了解我国经济体制改革的一些基本措施，知道改革开放使中国发生了翻天覆地的变化。 重点难点： 重点：热爱社会主义新中国，为国家的强大而感到自豪。 难点：初步了解我
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- 2018-03-29 14:05:00
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2 春天的故事优秀说课稿
未知
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关键词：2 春天的故事优秀说课稿
正文
浙教版五年级品德与社会下册
《春天的故事》教学设计
学习目标
：
1．热爱社会主义新中国，为国家的强大、民族的振兴感到自豪和骄傲。 2．初步了解我国经济体制改革的一些基本措施，知道改革开放使中国发生了翻天覆地的变化。 重点难点： 重点：热爱社会主义新中国，为国家的强大而感到自豪。 难点：初步了解我国经济体制改革的一些基本措施，知道改革开放使我国从此走上了繁荣昌盛的道路。 教学准备：
1..歌曲《春天的故事》 2．邓小平生平事迹介绍 学习活动流程
导入：
1.
歌曲《春天的故事》
2.
2．邓小平生平事迹介绍 导学：
活动一：初步感知
活动任务：说说“《春天的故事》这首歌词中说的那位老人是谁？
“画了一个圈”是指什么？”
活动流程：
1.明确任务：把活动一用课件呈现出来，请一个小组读一读。
2.自主学习：自读课本31、32页资料，并思考问题。
3.小组讨论：由小组长带领小组在组内交流讨论。
4.展示分享：小组派代表全班分享交流其余小组补充，评价。
5.梳理提升：在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理和提升，形成全班的共同意见。
活动二：深入理解
活动任务：讨论“什么是改革开放，什么是经济特区？”
活动流程：
1.明确任务：把活动二用课件呈现出来，请一个小组读一读。
2.自主学习：自读课本29、31页资料，并思考问题。
3.小组讨论：由小组长带领小组在组内交流讨论。
4.展示分享：一小组上台交流，其它小组进行补充、追问、质疑、评价。
5.梳理提升：在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理和提升，形成全班的共同意见。
活动三：感受变化
活动任务：交流“改革开放给我们的生活带来了什么变化？”
活动流程：
1.明确任务：把活动三用课件呈现出来，请一个小组读一读。
1、自主学习：独立思考问题。
2、小组讨论：由小组长带领小组在组内交流讨论。
3、展示分享：一个小组上台展示分享，其余小组补充，追问，质疑，评价。
4.展示分享：一个小组全班展示分享，其余小组、追问、质疑等。
5.梳理提升：在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行
【总结：改革开放前，我国是计划经济体制。知道计划经济体制吗？简单的说，就是生产条件完全由国家或集体所有，从事经济活动的人没有任何独立性。生活中的基本消费品往往供不应求，所以才有了这些按计划供给的票据。改革开放后，老百姓的生活富裕了，日常生活用品供不应求，这些票据逐渐走出了历史舞台。】
导结:
改革开放以来，我们老百姓的生活发生了很大的变化，就住房条件来说，得到了明显的改善，因此，改革开放是一条真正的富国强民之路。让我们再一次在这深情的音乐声中，深深地感谢邓爷爷！感谢他带我们走上了一条真正的富民之路，强国之路! 板书设计：
春天的故事
城市迅速崛起
伟大成就 人民生活水平的变化
感谢邓爷爷
文档信息
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关于本教案的常见问题
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