唱歌　红眼睛　绿眼睛教案3

《红灯停

绿灯行》教案

单元教学总目标：

进一步激发和培养小朋友对音乐的兴趣，在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中，为小朋友提供多方面的音乐感受，培养小朋友安静聆听音乐的习惯，逐步发展小朋友的内心听觉，并从中帮助小朋友了解和熟悉小朋友行为规范，自觉遵守社会公共道德。

具体要求：

1、通过演唱、朗读、看图、做游戏等方式，学习和了解小学生行为规范，在愉快、轻松地环境中，逐步完善学生的自律能力。

2、通过演唱、朗读、做游戏等方式，培养儿童的内心世界，感受和认识四分音符。

3、用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲，继续培养自然、大方的演唱习惯，通过音乐游戏树立集体合作的精神。

本单元教学重难点：

1、引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力，具体表现在能准确地休止和接唱，尤其是在领唱与齐唱歌曲中，能与同学合作，和谐、完整地表现音乐。

2、如何由有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学生内心世界的目的。

第一课时

教学内容：学唱：《红眼睛

绿眼睛》，做到能在心里默唱歌曲。

教学目标：

1、学唱《红眼睛

绿眼睛》。

2、了解小学生常见的行为规范。

3、能在心里默唱歌曲的片断。

教具准备：卡片、录音机、磁带

教学过程：

一、组织教学

小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室坐下。

二、唱师生问好歌

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三、律动：《小动物的歌》

1=C 4/4 1 2 3 2

3 1│5 5 5－│ 5 6 5 4 3 1 │2 2 2 －│

小黄

狗在

门口

汪汪汪，

花猫捉住老鼠

喵喵喵，

1 2 3 2

3 1│6 6 6－│ 5 6 5 4 3 1 │ 2 2 1－‖

小山

羊在

地里

咩咩咩，

小鸭子在水里

嘎嘎嘎。

四、歌曲教学

（一）听唱歌曲《红眼睛

绿眼睛》，做游戏。

1、师提问：小朋友们上学是采用什么交通方式到学校的？

生回答：

师：在城市交通里，红绿灯是警察的助手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。

2、听音乐，做游戏。

游戏规则：每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌，听老师唱歌，老师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，同学们举红牌；唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学们举绿牌。

3、听唱歌曲，做游戏。

4、请一名学生做警察举纸牌。

（二）看图标，做判断，选择放声歌唱与心里默唱。

1、邀请一位学生做警察举纸牌，举红牌时教师默唱，举绿牌时学生放声歌唱与心里默唱。

2、看图标在游戏中选择放声歌唱与心里默唱歌曲。

五、教学拓展：

1、请学生自己设计图标，推荐给学生做游戏。

师：在人们的日常生活中，有哪些是违反社会公德遭到大家反对的？哪些是符合社会公德应该提倡的？

2、老师组织学生，利用学生自己设计的图表做游戏。

3、学生表演，互评

4、给优胜者颁奖

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六、课堂小结

师：今天，小朋友一起学会唱一首歌曲《红眼睛

绿眼睛》。小朋友能够知道一些有关交通标志，并都能按照红灯停，绿灯行的交通规律来做歌唱游戏。你这节课有哪些收获吗？

七、宣布下课

唱师生再见歌（小朋友们边唱边挥挥手）

老师带领小朋友们跟着音乐的步伐，有序走出教室。

教学后记：是一首生动有趣地歌曲。歌曲用生动有趣地的比喻，概括了交通规则，易为学生所接受。在学会歌曲之后，可以带领学生做游戏了。游戏规则需要巧妙设计，体现了有声歌唱到无声歌唱的过程。教学效果较好。

第二课时

教学内容：学唱：《小胖胖》

教学目标：

1、学唱歌曲《小胖胖》2、自行设计表演动作。3、了解领唱、齐唱这两种表演形式。

教具准备：卡片、录音机、磁带

教学过程：

一、组织教学

小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室坐下，跟着老师动一动。

二、唱师生问好歌

三、律动：《小动物的歌》

四、复习歌曲《红眼睛

绿眼睛》

看书上的图标做游戏（依次为扔垃圾、禁止吸烟、过马路走人行道、儿童在成人牵引下过马路、不要鸣喇叭）

五、歌曲导入

师：今天老师给你们带来一首歌，小朋友仔细地听，请你们把听到的歌词说一说。

师播放录音范唱《小胖胖》。

生纷纷地说听到的内容：

六、歌曲教学

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1、请小朋友看书，教师演唱，学生根据歌词内容，对小胖胖作出判断，举红牌和绿牌。

2、小朋友跟着老师有节奏的朗读歌词。

3、教师将歌曲中的“领唱”和“齐唱”两部分用不同的声音来演唱，学生判断歌曲中有几个人物？

4、教师演唱，生分两组表演叙述者和听众两个不同的角色。

七、学生跟着教师一起演唱。

1、学生学唱歌曲。

2、学生一边演唱，一边自行设计表演动作。

3、学生分两组对唱，并表演。

八、领唱与齐唱。

1、教师唱领唱部分，学生唱齐唱部分。

2、学生唱领唱部分，教师唱齐唱部分。

3、学生以多种形式演唱歌曲、领唱、齐唱或对唱等。

九、课堂小结

师：今天，小朋友一起学会唱一首歌曲《小胖胖》，知道歌曲中的“领唱”和“齐唱”两部分。课后小朋友几个为一组唱一唱。

十、宣布下课

唱师生再见歌（小朋友们边唱边挥挥手）

音乐小班长带领小朋友们跟着音乐的步伐，有序走出教室。

教学后记：这是一首领唱和齐唱相结合的歌曲。叙述了小胖在对待长辈前两种截然不同的态度，以及公众响应反映。在教学中无形的贯穿了鼓励儿童讲文明，懂礼貌，有错就改的精神。小朋友学的非常认真，但唱熟练还要等下节课继续学习。

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