演唱 新年好国家优质课一等奖

《新年音乐会》教案

教学内容：复习本学期所学歌曲

教学目标：能用自然的声音有感情地演唱歌曲，并随音乐表演。

教学时数：1课时

教学准备：PPT、电子琴、小乐器

教学流程：

一、组织教学：师生问好，导入

（一）师生问好、发声练习

音阶：B、C大调

师：同学们还记得之前骆老师教给大家的歌唱时的正确姿势吗？我们在唱歌的时候，应该做到“站要直，坐要正”，身体自然放松，两肩自然下垂，眼睛平视前方，耳朵听琴声，跟随音高自然“说话”，不大声喊唱。

（二）导入：

亲爱的同学们，今天是2017年12月29日，再过两天就是2018年了。今天，我们非常高兴地邀请到了爸爸妈妈、爷爷奶奶来到学校，向他们展示我们在学校里的学习、生活。在这样一个特殊的日子里，骆老师想用一种特别的方式和大家一起迎接新年，你们有什么好的建议吗？（唱歌、跳舞、音乐会……）

那我们举办一场音乐会迎接新年的到来，好吗？

二、音乐会前准备

（一）复习音乐知识

出示音乐厅外观图片：看，这就是我们演出的音乐厅，是不是很漂亮？可是，进入音乐厅得打开三扇“音乐之门”，那可不是一件容易的事哦！同学们有没有信心？

1.第一扇门：音符门

（1）师：有了正确的歌唱姿势，我们还要能识谱，你们还认识这些音符吗，请你说出它们的名字：

X- X XX 二分 四分 八分

（2）你能打出它们的节奏吗？

1

（3）我们曾唱过的歌曲《拉勾勾》里面，就包含了这三种音符，让我们一起来演唱，注意要把音符的时值唱准确哦！

祝贺你们顺利通过第一扇门！

2.第二扇门：音乐情绪门

师：音乐是有不同的情绪的。在我们学唱的歌曲中，有的是欢快活泼的、有的是抒情优美的。

同学们来欣赏歌曲《跳绳》和《小蜻蜓》，你能说出这两首歌曲的情绪是怎样的吗？

《跳绳》 《小蜻蜓》

欢快活泼 优美抒情

（1）请你来贴一贴这几张卡片，把想符合的放在一起。

（2）用欢快活泼的情绪演唱《跳绳》，用优美抒情的情绪演唱《小蜻蜓》

祝贺你们顺利通过第二扇门！

3.第三扇门：音乐力度门

师：同学们还记得这幅图教给我们什么知识吗？（生回答）这幅图让我们知道了音乐是有强弱的，不同的力度会给人不同的感受。下面，骆老师和同学们用“强”和“弱”两种不同的力度演唱歌曲《同唱一首歌》。第一遍由男生用“强”来演唱，第二遍由女生用“弱”来演唱。

注意：即使是强，男生们也不要大声吼叫，让你们的声音失去美感了。

三、新年音乐会

（一）导入

师：哇，同学们真棒！顺利地打开了三道音乐之门，进入到了音乐厅（出示音乐厅图片）下面，我们的音乐会正式开始，让我们一起把这场精彩的演出呈现给现场的观众们吧。

（二）音乐会演出（主持人：骆老师）

开场：尊敬的各位来宾，亲爱的小朋友们，你们好！伴着冬日里温暖的阳光，新年的钟声即将敲响，时光的车轮又在我们的生命里留下了一道绚丽的印记。今天，佳德小学一年级二班的同学们将用他们最精彩的演出为大家送上最真挚的新年祝福。

1.首先上场的是贝多芬小班，他们是一群可爱的小音乐家，为什么这样说呢？因为他们连自我介绍都和别人不同呢！你们看！（PPT《你的名字叫什么》）

2

2.用这样的方式介绍自己，相信大家一定能很快地记住他们的名字。接下来要上台表演的是一群热爱祖国的同学，请欣赏海顿小班表演的节目《国旗国旗真美丽》。（PPT《国旗国旗真美丽》）

3.来到佳德小学，同学们不仅新结交了许多好伙伴，还认识了很多动物朋友，大家在一起欢歌笑语，好不热闹。下面，莫扎特小班的同学们要为大家表演的是《动物说话》，来看看他们演得像不像。（PPT《动物说话》）

4.在一（2）班这个大家庭里，有这样一个小班，他们思维敏捷，能把我们所熟悉的古诗词用歌唱的方式表现出来，赋予了古典文学新的魅力。他们今天要展示的是哪首古诗呢？让我们一起去他们的歌声中寻找答案吧！有请巴赫小班（PPT《咏鹅》）。

5.自从上了小学，同学们一个个都懂事了起来，在学校里主动为班集体服务，回到家里还帮着爸爸妈妈、爷爷奶奶分担家务。我们一起去看看，舒伯特小班的同学们在忙些什么呢？（PPT《洗手绢》）

6.谢谢6位爱劳动的孩子。下面，拉威尔小班的小绅士小淑女们将带大家到法国，把他们国家的乐器介绍给我们认识。你们准备好了吗？让我们乘着歌声的翅膀，向着法国出发吧！（PPT《法国号》）

四、和长辈一起歌舞迎接新年

（一）邀请父母长辈参加音乐会

1.师：亲爱的同学们，伴随着2018年的临近，狗年春节也快到了。在春节里，我们会一家人聚在一起贴春联、贴福字、放鞭炮、敲锣打鼓迎新年。之前我们学习的歌曲《龙咚锵》就向我们展示了过年时的热闹景象。

2.今天，骆老师带来了好多的小乐器，我想它们可以让我们的音乐会更加有趣。来看一看都有些什么？（双响筒、沙槌、响板、碰铃）我们用这些乐器为歌曲《龙咚锵》伴奏好吗？下面，老师把乐器分发给各组，我们一起来研究一下怎样为歌曲伴奏。（展示《龙咚锵》乐谱）

碰铃：

X—

X—

X—

X—

沙槌：

X—

X—

X—

X—

响板：

X X

X X

X X

X X 双响筒：X X

X X

X X

X X 鼓：“龙咚龙咚锵”处（老师、家长完成）

3.小班练习、展示

3

4.刚才，爸爸妈妈、爷爷奶奶们看了我们的演出，我猜他们肯定都有点激动了，想要加入到我们的音乐会中来。我们邀请他们一起来，好吗？

家长用乐器伴奏，学生演唱。

（二）老师歌唱春天

师：亲爱的同学们，看到我们的音乐会如此热闹，大地都从睡梦中慢慢醒过来了，你们听……（骆老师演唱《春天的芭蕾》）

五、课堂小结

1.亲爱的同学们，让我们和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起，共同唱响《龙咚锵》，庆祝新年的来临吧！

2.最后，让我们一起大声地对身边的同学、长辈说一声：“新-年-快-乐”！

（学生在《新年好》的歌声中有序离开教室。）

4