读童谣　做个好娃娃板书设计｜教案在线预览

资料摘要

做个好娃娃学习目标：1.学习儿歌《做个好娃娃》，使用打击乐器为歌曲伴奏。2.在学习儿歌的过程中认识四分休止符，并能够在歌曲中准确地运用。3.培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。学习重难点：1.能按节奏念儿歌。2.能用打击乐器伴奏。3.认识“四分休止符”，并能够准确地读出。4.聆听、模仿、拍击节奏

资料类型：教学教案文档

所属课文：读童谣　做个好娃娃

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2018-04-20 14:36:00

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学校：徐州市铜山区郑集实验小学

读童谣　做个好娃娃板书设计

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2018-04-20 14:36:00

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关键词：读童谣　做个好娃娃板书设计

正文

做个好娃娃

学习目标：

1.学习儿歌《做个好娃娃》，使用打击乐器为歌曲伴奏。

2.在学习儿歌的过程中认识四分休止符，并能够在歌曲中准确地运用。

3.培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。

学习重难点：

能按节奏念儿歌。

2.能用打击乐器伴奏。

3.认识“四分休止符”，并能够准确地读出。

4.聆听、模仿、拍击节奏。

教学准备：

钢琴，录音机，多媒体

一、游戏导入

师：以游戏的形式复习歌曲《小蚂蚁》。

要求：老师举红牌时，学生在心里默唱；举绿牌时，学生放声歌唱。

生：按要求完整地演唱歌曲。

二、学习“四分休止符”

师出示节奏：X X X O 请学生拍击节奏。

师讲解四分休止符：用0表示休息一拍，虽然不出声音，但是它也是一个音符。当你看到这个四分休止符的时候要更加关注它，你们想一想有什么好的办法帮助你来表现它吗？

生用自己的办法准确读出四分休止符。

（在休止符处用点头表示；在休止符处用攥拳表示……）

三、节奏练习

师出示节奏，学生拍击。

4/4 x x x 0 | x x x x x 0 | 生拍击节奏。

师出示节奏，学生拍击。

4/4 x x x x | x x x x 0 | 生拍击节奏。

师出示儿歌《做个好娃娃》节奏谱。

生拍击《做个好娃娃》节奏谱。

师评价学生拍击是否准确，不准确的地方讲解练习。

四、按节奏念儿歌《做个好娃娃》

1.导言：欢迎来到“好娃娃”的聚会，来到这里的每一位小伙伴都要“做个好娃娃”！怎么样才能做个“好娃娃”呢？我先来听听“小黑鸡”是怎么说的吧！

2.老师读第一段儿歌。

3.请学生回答。

4.请学生按节奏读第一段的儿歌。

师：让我们也来做个不乱倒垃圾的好娃娃吧！

5.指导读得不准的地方。

6.全班再读。

7.师生对读，按书上“领”和“齐”的要求进行。

8.师生评价。

9.师生共同按第一段的方法读第二段的儿歌。

10.以个别学生领，其他学生齐读的方式再读第二段儿歌。

11.同桌间相互合作一起把第三、第四段的儿歌自己读一读，可以按“领”和“齐”的方式交替进行。

12.检查学习效果，请学生展示念三、四段的儿歌。

13.学生互评，老师奖励。

五、用打击乐器演奏

（《做个好娃娃》乐器伴奏）

节奏：

4/4 x x x x | x x x x 0 |（也可视学生情况，教师设计其他节奏。）

1.分四人小组讨论：你会用什么样的打击乐器来伴奏，念儿歌呢？

2.请学生尝试用打击乐器演奏。

3.小组练习。

4.小组展示。

六、课堂小结

通过本节课的学习，同学们在学会儿歌的同时认识了四分休止符，并能够在儿歌中准确的读奏。让我们再次用打击乐器伴奏儿歌，结束今天的音乐课吧！

关于本教案的常见问题

Q：读童谣　做个好娃娃板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《读童谣　做个好娃娃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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