唱：春游 绿叶优秀教学设计

《春游》

教学内容：

1、听赏《森林水车》

2、唱《春游》

3、拓展《送别》

教学目标：

1、

通过歌曲的学唱感受春天的美，用正确的方法演唱歌曲。

2、

了解独唱与重唱的区别，认识并掌握6/8的节奏特点，进行简单的二声部的练习。

教学重难点：

掌握重唱、6/8拍的节奏型

二声部的练习

教具准备：

钢琴、课件

一、

师生交流

师生好！音阶练习

非常高兴能和大家开启一段愉快的音乐之旅！窗外阳光明媚让我们感受到了春的温暖，一年有四个季节，画家用他们的画笔来描绘四季，音乐家用他们的音乐来演绎四季。那你们知道有哪些关于四季的歌曲呢？（同学们说得非常棒）

刚刚一个小朋友唱的《春天在哪里》你们会唱吗

一起来唱唱吧

二、

听赏教学

1

1、

师：同学们唱的真棒，今天老师就带大家到春天的森林里去逛一逛，听一听是谁在唱歌！（播放独唱《森林水车》）同学们刚刚听到了谁在唱歌？水车

水车是怎么唱歌的，咕噜咕噜

咕噜（手势）现在伸出我们的小手一起来画出它的旋律图谱。

2、

我们再来听一遍这首歌，听到水车声音的时候用小手把它划出来并听听和刚刚听的歌曲有什么区别？

3、

现在有两个调皮的小水车来啦他们要来模仿二重唱的游戏呢。

4、

同学们唱的很棒，现在老师带大家去春游。老师这里有一首诗，它的名字就叫春游，同学们来读一读。你们觉得你们读的美吗？（此起彼伏、不整齐、无节奏感）来听听老师是怎么读的。师跟伴奏读（响板）（老师是按照6/8拍的节奏来读的，你们知道6/8拍的含义吗？它是怎样化拍的？现在请同学们跟着音乐边划拍边读古诗。

三、

新歌教学

1、

同学们读的真棒，那我们把春游这首诗唱出来又有怎样的韵味呢（师范唱第一段）出示歌谱，请同学们边听边画拍。

2、

这就是我们今天要学唱的歌曲—《春游》

3、

请同学们仔细观察歌谱，旋律上有哪些相同的和不同的地方？（点颜色）

4、

教唱歌谱（注意强弱对比）

2

（教唱歌谱前回忆3拍子的强弱规律从而过渡到6拍）

请伸出我们的小手跟着老师拍一拍。

A、

仔细教唱第一段

手

腿

腿

肩

腿

腿

B、

第二段跟第一段只有最后一个音不一样，来看老师的手势（柯尔文）

C、

教唱第三段歌谱

D、

接下来我们整体唱歌谱注意强弱哦（音乐伴奏师带）

5、演唱歌曲

A、同学们唱的真棒，能不能试着把歌词加进去呢？（适时纠正）（钢伴）

B、跟伴奏再唱一遍，请同学们伸出小手做声势或划拍（请起立）

6、现在呀我们要分成两个小分队出游了。（二声部）分开来讲

7、播放伴奏合唱歌曲，师带唱低声部。（2段一组一段）师指导

四、拓展教学

刚才我们学的这首歌的曲作者是李叔同，李叔同这一生创作了很多的学堂乐歌，我们已经学过一首学堂乐歌，它的名字叫《送别》我们一起来欣赏一下吧，同学们可以跟着唱。

五、总结

学堂乐歌创作和传播为中国音乐教育的创始作出了重要的贡献。让我们在《春游》的歌声中结束我们的音乐之旅。（起立随音乐边唱边律动）

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