C教学设计(第二课时)ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

Pep三年级英语下册第二单元story time教学设计一、教学目标：1、能够在情境中运用句型this is...介绍自己的家庭成员。2、学会唱歌曲I love my family。3、理解并读懂story time 中的内容，并会分角色表演对话。4、情感策略：利用时装欣赏教会学生环保知识。二、教学

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所属课文：C

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2025-10-04 01:32:45

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C教学设计(第二课时)ppt课件教学实录

未知

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关键词：C教学设计(第二课时)ppt课件教学实录

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Pep三年级英语下册第二单元story time教学设计

一、教学目标：

1、

能够在情境中运用句型this

is...介绍自己的家庭成员。

2、

学会唱歌曲I

love

family。

3、

理解并读懂story time 中的内容，并会分角色表演对话。

4、

情感策略：利用时装欣赏教会学生环保知识。

二、教学重点难点：

重点：理解并读懂story time 中的内容，并会分角色表演对话。

难点：理解整个故事。

三、教学准备：

相应的课件，相应的录音。奖品。录音机及录音带。

四、教学过程：

warm--up

Greeting

师生互相问候

通过问候拉近师生之间的感情。消除学生的恐惧感。

通过课件出示一些爸爸妈妈等家庭成员的图片让学生复习，为story time做好铺垫。

通过歌曲活跃气氛。

通过图片突破本课时的难点。

通过开火车形式的游戏巩固单词beautiful

reviision

Presentation

Step1.

Step2.

Step3.

Guess（如果一开始学生猜不出来，师可以用Is she/he my mother?来引导。）

Let’s

sing

出示歌曲：

love

family

教学

Play a game

看图片复习前面A部分的家庭成员的单词和句型。

1、

教师放录音，生静听2次。

2、

师跟唱并教学生唱。然后生自己唱。

课件出示一副漂亮的风筝图片，引出How beautiful句型。

问：你觉得这幅图飘亮吗？

巩固单词beautiful

Step4.

Consolidation extension

教学story

time 在听的过程中找出你从文中得到的信息。（如：zoom的妈妈是一个atress，zoom做的衣服很漂亮等信息。）

and

Role play

欣赏时装图片

出示story time 的通过找文中的信息，主题图。指着最后一激发学生说的兴趣，幅图说：“How

同时也能知道学生beautiful

对故事的理解程度。

zoom,right?”

问：“What is zoom

dong? Let’s look at

the story

time.”listen.

听录音跟读故事。

通过小组表演，培养

学生初步的小组合请几组学生上台表作精神。

演。

思想教育让学生懂

得创新。

小结思想教育。

五、Homework 回家用一些自己喜欢的材料制作一件衣服.

板书设计：

zoom

make

clothes(his mother’s)

beautiful

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计(第二课时)ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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