我们生活的地球教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

课题我们生活的地球学校太平小学设计者赵莉教学目标1、初步了解大自然的力量，知道各种各样自然灾害的危险性与破坏性；2、感受自然灾害的不可抗拒性，懂得要遵守自然规律、爱护大自然；知道各种各样自然灾害的危险性与破坏性教学重难点教学方法教学准备讲解法探究法观察法有关雷暴、台风等的资料、课件教师活动学生活动观

资料类型：教学教案文档

所属课文：我们生活的地球

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2018-04-26 14:59:00

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学校：鞍山市立山区太平小学

我们生活的地球教学设计及教案分析

未知

2018-04-26 14:59:00

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关键词：我们生活的地球教学设计及教案分析

正文

课

题

我们生活的地球

学

校

太平小学

设

计

者

赵莉

教

学

目

标

1、初步了解大自然的力量，知道各种各样自然灾害的危险性与破坏性；

2、感受自然灾害的不可抗拒性，懂得要遵守自然规律、爱护大自然；

知道各种各样自然灾害的危险性与破坏性

教

学

重难点

教

学

方

法

教

学

准

备

讲解法

探究法

观察法

有关雷暴、台风等的资料

、课件

教

师

活

动

学

生

活

动

观看美丽的图片，欣赏我们可爱的地球。

想一想

小组讨论和交流

发表观点及看法

各小组汇报、交流

课时

1 二

次

备

课

教

学

过

程

一、创设情境

（出示课件）放眼瞭望我们可爱的地球，有巍峨的高山和茫茫的海洋，有……请同学们认真观看下面的片花，想想片子中都播放了什么？播放地震情景的电影的片花。

师问：是什么灾难可以造成这么大的危害？

雷暴如同风、云、雨、雪和雷电一样，都是一种自然现象。但它是最为严重的自然灾害之一。今天，我们就来共同探究有关于雷暴等方面的知识。（板书课题）

二、探究新知

1、课前老师让同学们搜集自然灾害的资料，同学都搜集了吧，让我们以小组为单位讨论一下。

2、

汇报交流

5、灾难来临时究竟如何应对？

教

学

过

程

三、情感升华、

希望同学们在平时的生活中，学会观察、学会思考，学会用知识守护我们的生命。

教

师

活

动

3、说一说

雷暴有哪些危害？

4、尽管如此，雷暴的破坏力确实巨大，但雷暴的发生也不可避免，我们根据哪些现象预示将要发生雷暴？

学

生

活

动

理解

学生自由汇报

学生实践

二

次

备

课

板

书

设

计

感受自然的另一面

地震学会自我保护

滑坡垂直方向逃离

雷暴切断电源

洪涝

往高处逃离

热爱大自然

——《感受自然的另一面--雷暴》教学反思

1、《品德与社会》这一学科是以儿童社会生活为基础，以培养学

生良好品德，乐于探索，热爱生活为目标的综合课程。所以本堂课我从学生的身边寻找熟悉的话题，借助多媒体课件，引导学生从生活实际出发学习新知识，取得较好的教学效果。

2、

品社课的灵魂是从生活中来，到生活中去，才能最有效的让学生接受知识。例如我在教学雷暴发生时，学生能结合生活中的实际以及已有的生活经验，总结出防护的方法和注意事项，这使学生积极参与课堂教学中。

3、准确找到教学切入点，创设情境。教学活动中学生各抒己见，通过交流、讨论、得到结论，达到了教学目的。

太平小学

赵莉

2017年3月21日

关于本教案的常见问题

Q：我们生活的地球教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们生活的地球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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