1.诚实，不需要理由优质课教案内容｜教案在线预览

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诚实，不需要理由邛崃市南街小学侯慧1单元诚实，不需要理由教学内容我不能说谎课时第1课时1、知识与技能：知道诚实的含义，懂得诚实是一个人最基本的品质。教学目标2、过程与方法：能对自己的行为进行反思，体会诚实是令人轻松、坦荡的行为。3、情感态度与价值观：了解撒谎的危害性，学习正确地解决生活和学习中的问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.诚实，不需要理由

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学校：邛崃市南街小学校

1.诚实，不需要理由优质课教案内容

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关键词：1.诚实，不需要理由优质课教案内容

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诚实，不需要理由

邛崃市南街小学

侯慧

1单元

诚实，不需要理由

教学内容

我不能说谎

课时

第

1课时

1、知识与技能：知道诚实的含义，懂得诚实是一个人最基本的品质。

教

学

目

标

2、过程与方法：能对自己的行为进行反思，体会诚实是令人轻松、坦荡的行为。

3、情感态度与价值观：了解撒谎的危害性，学习正确地解决生活和学习中的问题，不隐瞒错误。

重点：学生能对自己的行为进行反思，学习正确解决生活和学习中的错误。

难点：.了解诚信的可贵，学会自我评价、自我选择，引导学生努力做诚信的人。

多媒体课件

第一次教学设计

教师活动（教师导航）

一、动画故事导入，明确活动主题

1．播放学生动画故事《狼来了》。

学生活动或师生互动（学程设计)

1．学生交流自己认为小孩被狼吃掉的原因。（小男孩一次又一二次备课

教学

重难点

教具

准备

课堂教学设计2．教师小结：承认错误并改正。

板书设计：我不能说谎

二、小组讨论交流，揭“诚实”含义

次撒谎，山下的农民伯伯一次又一1．呈现教科书第2页的两幅图，次被骗后，不再相信他了。这都是小组讨论再全班汇报讨论结果。

2．教师小结：真正诚实的孩子要做到事事不说谎，天天不说谎。

三、设置生活情境，明理导行

情境一：课件展示教科书第4页王明宇3月6日的日记。

情境二：展示教科书第4页中“乐乐该怎么做”的图片及文字。

情境三：教师和一位学生表演学生忘记做作业后撒谎被揭穿的事。

四、树立诚实榜样，反思自我

1．学生讲列宁小时候打破姑妈家花瓶勇于承认的故事和砍倒樱桃树的小男孩乔治·华盛顿的故事。

他撒谎种下的恶果）

2、学生根据自己平时的表现，夸夸我自己诚实。

3、讲讲身边诚实的人和事。

4、（1）议：怎样帮苦恼的王明宇。

（2）说：你有过明宇这种心情吗。

（3）想一想：你以后遇到这种事怎么做。

（4）交流：你想对这个撒谎的同学说什么。

5学生讨论这两个故事说明的道理。

6、自我反思说谎的经历

7、学生课后搜集关于诚实的格言、谚语。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：1.诚实，不需要理由优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.诚实，不需要理由》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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