我是学校小主人第二课时教学设计
未知
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我是学校小主人第二课时教学设计
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关键词：我是学校小主人第二课时教学设计
正文
我是学校小主人
教
时
7课时
时
间
1.通过生活中或教材中的事例，使学生懂得民主、平等的含义，培养教
学
学生的主人翁精神和责任感，培养学生的民主意识。
目
的
2.引导（通过事例）学生明白民主与集中的关系，能做到少数服从多数，个人利益服从集体利益。
使学生懂得民主、平等的含义，培养学生的主人翁精神和责任感，培教学重点
养学生的民主意识。
使学生懂得民主、平等的含义，培养学生的主人翁精神和责任感，培教学难点
养学生的民主意识。
教学用具
教
学
设
计
思
路
备
注
一、导入 我们是学校这个大家庭中的一员，我们每天在这里愉快地学习、生活。如何关心、爱护学校，当好学校的小主人，是值得我们认真思考的。今天我们就来讨论一下这个话题。
（出示课题
关心学校）
二、讨论学习 1、齐读课题
2、请同学说说看到这个课题后你都想到了什么。
3、学生思考并交流。
4小结。
5、学生看书15、16页内容。
6、组内活动。
（在小组内互相说说书中的小朋友们都讨论了哪些问题？提出了哪些好的建议？）
7、根据书中小朋友们讨论的问题，再结合咱们自己学校的情况，你对咱们学校有哪些好的建议呢？ （学生思考讨论）
8、将自己的建议说给全班同学听，其他同学可以帮助合理地补充、完善。
9、看书17页内容。说说从中你明白了什么？
课
题
（遇到大家意见不统一的时候应该举手表决，采取大多数人的意见。）
10、对，同学们说得很好，那么，刚才我们在发表意见时也遇到了同样的问题，你们说说应该怎么办呢？
那么就请同学们举手表决吧。
11、将建议整理好，准备上交给学校。
三、总结。
板书设计
关心学校 （学生好的建议）
采取大家意见
我是学校小主人
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5ygggwenku_46243
来自：学校：凌海市育才学校
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