集体荣誉靠大家教案及板书设计｜教案在线预览

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集体荣誉靠大家教学目标：知识与技能：初步形成班集体的概念，知道自己的成长离不开集体。过程与方法：懂得集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的努力。情感态度与价值观：养成了誉为集体做贡献的态度，增进热爱班集体的情感。教学重点难点：热爱集体，为集体做贡献。教学环节：一、课前展示：让学生演讲自己为班级做

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所属课文：集体荣誉靠大家

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2018-06-08 16:32:00

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学校：抚顺市东方德才小学

集体荣誉靠大家教案及板书设计

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关键词：集体荣誉靠大家教案及板书设计

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集体荣誉靠大家

教学目标：知识与技能：初步形成班集体的概念，知道自己的成长离不开集体。过程与方法：懂得集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的努力。

情感态度与价值观：

养成了誉为集体做贡献的态度，

增进热爱班集体的情感。

教学重点难点：热爱集体，为集体做贡献。

教学环节：

一、课前展示：

让学生演讲自己为班级做了哪些好事，争得了哪些荣誉。

（学生展示）二、情境导入：师：班集体是有许多人合起来的有组织的整体，在现代许多人眼里，集体主

义的时代已经过去了，崇尚个体、发展个体才是人类教育前进的标志。大家知道

什么是集体吗？（生答，板书课题）三、自主学习、合作交流。

自主学习：师：我们的班级是个奋发向上的集体，就像一个温馨的大家庭，师生之间平

等有好、和睦相处，同学之间团结合作、互相帮助。在我们的共同努力下，取得

了不少成绩。

（生说一说）

师：入学以来，我们都为班级曾获得过那些荣誉，最让你难忘的是哪件事？

认真思考进行回答。

（）生答

师：同学们把书打开到 P11 页，看书中的插图，看看这些小朋友都为班集体

增添了哪些荣誉？（省回报）

师：只有大家齐心协力才能获得这样的荣誉，班级获得卫生流动红旗，值日

生不但要尽职尽责，

还需要班级的每一位成员的配合，大家共同保持班级的环境

卫生。

师：那么，同学们有没有给班级也获得过这样的荣誉呢？（生汇报）

师：在这些荣誉证书的后面，一定有许多令人感动和难忘的事，大家一起回忆回忆。

关于本教案的常见问题

Q：集体荣誉靠大家教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《集体荣誉靠大家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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