3.诚信就在身边第二课时教学设计

3. 诚信就在身边

教学设计

1教学目标

知识与技能：1、知道有关诚信的故事。

2、知道诚信是做人的根本。

情感与态度：1、对讲诚信的人产生信赖、崇敬的思想感情。

2、从内心里渴望自己也做一个讲诚信的人。

行为与习惯：1、教育学生努力做到诚实，讲真话，遵守诺言。

2、学习、评比、竞赛不弄虚作假。

2学情分析

3重点难点:

知道诚信是做人的根本。

教育学生努力做到诚实，讲真话，遵守诺言。

4教学过程

活动1【活动】教学设计

一、创设情景，导入新课

1、谈话：同学们，你们喜欢听故事吗？请看大屏幕，仔细听《凡卡的故事》。

2、设境：点击：《凡卡的故事》。

故事内容：

一个夏天的傍晚，公园里空荡荡的，大街上闪着灯光。班台莱好夫正要离开公园，看见一个七八岁的男孩子在公园里一座小房子的墙根前哭。

他很奇怪，天色已晚，这个孩子怎么还不回家呢？于是，他走上前去，和孩子进行交谈。原来，这个孩子名叫凡卡，下午的时候，他跟几个不认识的大孩子们做打仗游戏，他的任务是看守“弹药库”，他发誓说：“是。保证完成任务，绝不离开岗位。可是，现在其他孩子都回家去了，只有凡卡还在守着“弹药库”。

班台莱耶夫对凡卡说：“大孩子们都已经回家了，你也快回家吧。”可是凡卡却一本正经地说：“没有军官的命令，我宁愿饿肚子也不离不岗位。”他要实践自己的诺言。班台莱耶夫几次劝说，凡卡还是不肯离开岗位。班台莱耶夫没有办法，只好走出公园，找来了一名军官。在军官的命令下，凡卡这才奉命下岗。

这件事使班台莱耶夫深受感动。他想，凡卡对自己的话十分负责，他一定会成为一个真正的人。

3、引导：看了这个故事，有人说：“这是做游戏，不必当真。凡卡早就该走了。”你同意这种说法吗？请认为凡卡可以离开的同学站着，认为凡卡不可以离开的同学请坐在那儿。让我们举行一个小小辩论赛。（点击：小小辩论台）

4、学生自由讨论。咱们先讨论讨论，待会儿，说说你的理由，好吗？21世纪教育网版权所有

5、双方各自说理由。

走，原因：

留，原因：

6、小结：刚才双方代表发言都很精彩！他们说的各有各的道理，让我们把掌声送给他们。

7、启发：同学们，凡卡离开有离开的理由，不离开有不离开的道理。那故事中的凡卡是怎样选择的呢？（在军官的命令下才离开）

（1）你猜想：这时候的凡卡心情会怎样呢？

（2）你觉得凡卡是个怎样的孩子呢？

（3）你喜欢跟这样的孩子交朋友吗？

是啊！守信使凡卡心理塌实，可以得到大家的信任，可以交这么多朋友！让我们送给凡卡一枚讲诚信的奖章，好吗？（在黑板上贴上“诚信奖章”的图案并板书

凡卡）

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二、讲诚信故事，了解美德。

1、师：同学们，关于讲诚信的故事还有很多很多，书上就有两个，请同学们自己读一读，然后讨论：读了这两个故事，你知道了些什么？

（点击：《一诺千金》

《曾子杀猪》

）

2、学生自学讨论。

3、汇报交流。

4、小结：同学们说得太好了！季布和曾子看重诚信，赢得别人的信任、赞美和尊重。那我们把这诚信奖章送给（板书：季布

曾子

）

【来源：21·世纪·教育·网】

三、谈“后悔”事例，体会诚信的重要

1、师：可是，生活中并不是人人都讲诚信的。有一个小朋友就曾做了一件让他感到非常后悔的事！你们想听一听他的故事吗？

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2、点击：《让我悔恨的一件事》，讨论：这位小朋友为什么“逃票”呢？

3、假如你就是那个孩子，正在你胆战心惊的时候，售票员阿姨微笑着走向你，三步，两步，一步……你能告诉我你此时的心情吗？

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4、他得到了什么？失去了什么呢？

5、如果让他重新选择，你猜他会怎么做呢？

6、小结：同学们说得太好了！是啊！他为了得到了五角钱，失去了别人对他的信任！失去了“诚信”这一美好的品质，内心也失去了平静使他悔恨不已！。这样做真是得不偿失啊！

四、说身边的诚信人和诚信事。

1、师：同学们，诚信是我们中华民族的传统美德！听了这么多的诚信故事，那我们身边有没有讲诚信的人呢？你能向大家介绍他们的诚信事迹吗？（点击：身边的诚信人和事）

2、学生汇报交流，填写表格。

我们班上诚信的人是（

）

他的诚信事迹（

）

我们班集体的诚信表现在这些方面：

在竞赛中（

）

在考试中（

）

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3、教师小结：

①

同学们说得太好了！我们很欣喜地发现，我们身边的诚信人、诚信事还是非常多的！

②

给本班讲诚信的同学发“诚信奖”。给善于发现人才的同学发“伯乐奖”

五、联系学生实际，指导学生行为。

1、讨论：

①学到这儿，你认为创建诚信校园，我们小学生应该做到哪些呢？（点击：

校园诚信

）

②你已经做到了哪些？能告诉我你的远大理想吗？

我认为一个诚信的小学生应做到：

①不说谎话。

②说到做到。

③___________ 我已经做到：

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2、学生之间相互交流。

3、师：现在许多学校正在开展“创建诚信校园”的活动，你们一定有许多设想，讨论一下，把结果写下来。

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出示：我的设想和建议__________________________________________

4、若干年后，从校园将会走出多少位诚信的名人呢？我相信，我们的社会多一个讲诚信的好人就多了一份和谐。

我们需要诚信，我们的社会需要诚信，因为诚信，因为你们，我们的明天将更美好！你愿意为自己推第一张“诚信”的名片吗？愿意的请在名片上郑重地写上你的名字。

在活动即将结束之际，我想送你们一些诚信的格言，你可以选一句你喜欢的，写在你的名片上，作为你的座右铭。（学生写）2·1·c·n·j·y