1.诚实，不需要理由主要内容及教案内容

诚信是金

宜阳办嵩塘完小 廖友成

第

一

课

时

教学内容：

诚实不需要理由

教学目标：

1、知道诚实的含义；

2、即使做错了，也能勇敢承认错误；

3、知道因为“偶尔撒一次谎”也会使自己失去别人的信任，给自己带来麻烦；

4、正确理解“善意的谎言”。

教学重点：

诚实的含义

教学难点：

正确理解“善意的谎言”

教学方法：

小组合作学习、讨论法

教学过程：

一、谈话导入

1、教师讲故事

2、学生根据自己的经历谈体会。并适时赞扬学生们勇于认错的诚实行为。

3、教师根据学生的回答进行总结。

二、情景对话，事例导行

1、看教材第2页的两组情景对话，学生对照自我总结的诚实的含义进行判断。

2、学生谈感受。

1）学生读《砍倒樱桃树的小男孩》，学生就故事和父亲的对话展开讨论。

2）学生思考：你喜欢小男孩和他的父亲吗？为什么？学生谈自己听完故事后的感受。

3、书写建议和想法，排练小品。

1）在现实中，常常还存在说谎话和说真话之间的矛盾，我们先来了解一下为什么会有这样的矛盾。

2）碰到这样的事情，作为儿子，你应该怎么做才对，如果你是父亲，你会怎么处理？

3）写建议：与同学讨论想法或书写自己的建议。

4）排练小品：根据自己的想法，找到和自己想法一致的同学，根据自己日记内容续演男孩回家后与爸爸的对话。

4、出示教材中“小幽默”《作业》，学生谈谈读了这则小幽默，有什么感受？

三、辩论理解

1、任何时候都应该说真话，不撒谎。

2、有的时候不能全讲真话，也有善意的谎言。

学生分成两组进行辩论，用事例证明自己的观点。

四、讲故事

1、在你身边，有没有言而有信，说到做到的人？请你介绍介绍。

2、介绍形式：

1）小组内先交流，代表发言。

2）根据故事情节表演。

四、看情景，解难题。

1、看情景。

2、讨论：小美到底该怎么办？

3、你碰到这样的事情吗？如果你事先答应了别人，可是又忘记了，你是怎么做的？应该怎么做？

4、小结：你想做一个言而有信的人，那就应该播种真诚，真诚地帮助别人，说到就做到，一定会成为大家信得过的朋友。

五、交流。

1、假设你碰到了如下几种情况，你该怎么做？（

教师出示假设情况）

2、思考：为什么我们有时会忘记自己的诺言？讨论增强自制力的办法。

3、总结办法。

六、小结。

只要人人都做到真诚相待，彼此信任，我们的生活会变得更美好。