4.交通安全你我他第二课时教案

交通安全你我他

冀教品德与社会小学四年级

上

峰峰矿区羊渠河学校

韩子秀 教学目标态度: 一、能够主动关注身边的交通现象,形成初步的交通安全意识

二、养成对自己生命安全负责的态度,形成自我保护意识

三、理解和尊重交通警察的劳动,自觉遵守交通法规能力

四、逐逐步形成观察社会现象的能力:提高安全自我保护能人,能够将所学知识运动生活中保护自己知识

五、知道一些基本的交通设施,学习有关的交通法规和安全小常识

六、了解交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难常识和损失

教学准备

1.让学生搜集一些交通通标志

2.老师通过网络或其他途径,搜集一些与交通规则有关的素材

3.彩笔、纸、一些交通标志、有关交通事故的资料或ppt等。

教学过程

一、

同学们,大家先打开课本第六十七页,我们看一看图上都有哪些交通标志和交通设施,你认识吗?你知道它们的作用吗?大家讨论一下,然后说一说

出示ppt 老师：图上画了禁止行人通行、过街天析等交通标志和隔离柱、地下通通、过街天、桥灯交通设施,在生活中,这些交通标志和设施,可以方便我们的生活,以及辅助我们出行。

遵守文交通规则,大家还知道哪些交通标志和设施呢?给大家说一说吧

出示：ppt 老师：大家认识这些交通警告、禁令标志吗?

二、遵守交通规则(板书) 老师：近几年,交通事故呈上升趋势，车辆递增是一个方面，但主要因素是人们对遵守交通规则意识不强。

出示：ppt（调查、一个十字路口的交通状况）

三、

怎样遵守交通规则呢？同学们，来看看这两组同学过马路时谁遵守交通规则，比比谁最文明，守规矩。（游戏）

一组同学从人行横道绿灯亮时有序过马路。

一组同学从马路中间翻越栏杆、在汽车中间穿越。

出示PPT 四、总结

老师：遵守交通规则可以保障我们的生命安全，同学们一起说说我们该怎样遵守交通规则呢？同学们打开书看书70页，图中的同学做的对不对，又有什么危害呢？大家讨论一下。

学生讨论（略）

老师总结

：1、不要翻越栏杆。2、不要在马路上玩耍。3、不座客货混装车。

出示PPT

马路上“六要”“

六不要”。

五、作业：学生自己制作交通警示标志图。