地球上的民族与种族ppt配用优秀获奖教案

年级

五年级

课题

5、地球上的国家与民族（2） 课时

1课时

教师

高玉娟

活动目标：1、知道地球上的各个国家尽管其面积、人口是不平等的，经济发展也是不均衡的，但它们之间都是平等的，都享有平等的权利。

2、了解发达国家和发展中国家的一些情况。

3、使学生树立关心世界，为人类作贡献的意识。

活动评价：能否在学习过程中感受到成功的快乐。

活动准备：查找发达国家和发展中国家相关的图片资料。

过程与方法

教师活动

一、

创设情境，激活愿望：

世界各国不仅领土面积和人口数量不同，而且经济发展也不均衡。根据经济发展水平和贫富状况的差异，世界上的国家又分为发达国家和发展中国家，这节课我们就来探究发达国家和发展中国家都有哪些特点。

揭示板书课题：地球上的国家与民族

二、

自学展示，捕捉生成：

1、引导学生自学62——63页内容。

师提要求：边读边理解感悟边圈划知识点。

2、检查学生自学情况：

说说什么是发达国家和发展中国家？发达国家和发展中国家各有什么特点？

结合课前收集的资料说说发达国家有哪些？发展中国家有哪些？

师小结：发达国家以生产高新技术产品为主，农业以大规模机械化生产为主。发展中复案

学生认真倾听

学生自学教材61-63页内容，边读边勾画、提炼知识点。

指生回答，其他同学补充。

指生回答，其他同学补充，集体订正。

生认真倾听。

学生活动

复案

国家的工业以初级加工业为主，农业多为半

机械化或手工生产。

三、

合作探究，有效引导：

1、组织学生分组讨论交流：

（1）改革开放后祖国发生了哪些变化？取得了哪些重大成就？

（2）说说发达国家美国经济发展有哪些特点？

2、组织汇报：

师小结：世界各国基本情况不同，经济发展水平各异，但他们的地位是平等的，个国家应互相尊重，平等互利。

四 明晰定位，训练达标：

1、填空：

发达以生产（ ）为主。农业以大规模（ ）为主。 发展中国家的工业以（ ）为主。农业多半（ ）或（ ）。

2．问答：

发达国家有哪些？发展中国家有哪些？（举例说明）

师总结：

组长组织本组同学讨论交流，结合课前收集的资料，每个同学都积极参与小组的讨论，并认真倾听别人的发言。

分组汇报，其他同学补充。

生认真倾听。

指生回答，其他同学补充。

指生回答，其他同学补充。