唱：牧场上的家 蓝天白云优秀完整教案

苏格兰的蓝铃花

教学目标 1、通过听赏、对比和演唱苏格兰民歌《苏格兰的蓝铃花》

2、能在聆听、演唱作品以及识读乐谱的过程中，发现曲调中的民间音乐素材，并运用已有的知识进行辨别，找出旋律异同之处。

教学的重点、难点

弱起节奏、一音多字的演唱是教学的重点、难点。

一、导入：

师：大家看一组图片，一群英勇的士兵向我们走来，他们和中国的士兵一样吗？从他们的服饰你们可以判断是哪个国家吗？

生：英国

师：还有不同的意见吗？

生：英国的英格兰

师：你的知识真渊博，这是一支来自苏格兰的士兵，苏格兰在历史上是一个独立的国家，曾经历数百年的外敌侵略，为了抵抗英格兰的占领，他们经历了两次独立战争，后来被英国合并成为了联合王国。同学们现在听到的这段音乐正是源自苏格兰，是用苏格兰最具有特色的一种乐器风笛吹奏的。

师：说说你心中的感受，你觉得这段音乐是让你感觉兴奋还是略带忧伤的。

生：略带忧伤的。

师：略带忧伤的，这是一个什么样的国家，为什么它的音乐当中会让你感觉到略带忧伤呢？今天老师就给大家带来了原汁原味的苏格兰民歌，一共两句，我把它写在了黑板上面，一句是A，一句是B。我们换一种平时的学习方式，请同学们自学，先听老师弹奏A句，同学们在心里将节奏默读一次，准备一、二、三，跟老师一起来试试看，接下来跟老师的琴来一次。

A

4／4 X∣X X X X XXX ∣X X X X X.∣

5∣ⅰ 76 5 67ⅰ

∣33 42 1.∣

B 4／4 X∣ X. X X X X XXX ∣X X X X X.∣

5∣ 3. 1 35 ⅰ 67ⅰ∣76 6#4 5.∣

接下来，我们来看B句，先听老师的琴弹一遍，老师在这个地方给他添上了一个换气记号，看看你们能不能唱一遍，在这一句里面有一个变化音“4”分fi，找到了吗？哪一个是变化音？

#4 请同学们一起把B句唱一遍，特别是换气记号的地方，就是这两句，老师和

大家一起说一个接龙的游戏，我请这组同学来唱A,那组同学唱B,看好老师的指挥，谁先唱，谁后唱。

A A B A 在老师的指挥下，我们原先的两句变成了四句，谁来说说AB的顺序。（板书：A A B A）

师：这就是今天老师要和大家一起学习的苏格兰名歌，歌名呢，我不忙告诉大家，先请同学们欣赏，体会一下这首乐曲他要表现的一种什么样的感情，可以用歌曲里的歌词来回答我。

生：高原的青年去何方？表现了高原的青年思念的情感。

师：表达了高原的青年去哪儿呢？

生：有一句话是祝福他的话。

师：祝福他怎么了？

生：祝福他平安回家。

师：高原的年轻人去哪儿了？

生：他已随军旗出发，他是去打仗了，他是为了保家卫国，同学们说了这么多，说的我心里特别感动，那就让我们一起带着这种感动随着伴奏音乐有感情地朗读歌词。在朗读歌词的时候，同学们可以加上动作，表现送别朋友依依不舍的情感。

（师生齐读）

前奏第二段高原的······

师：歌曲的最后一句，在旋律上发生了一些小小的改变，你能找出它和第一句不同在什么地方吗？有两处不一样的地方。

师：指名说5和67还有一处同学们注意看最后，最后结束多了一个附点。应老师来示范，变化了的乐句和原先的乐句在情感上有没有什么不同之处，最后一句

67∣ⅰ 76 5 67ⅰ

∣3.3 42∣1. ‖

我 衷

心祝

福

祝他 平安

回家

乡

如果没有这个附点：平安回家乡，有了附点：平.安回家乡.加上了附点以后，你们来唱一唱，体会这个情绪是不是有了那种依依不舍的感觉。很好，那么开头的那个音67∣ⅰ 76 5和5∣ⅰ 76 5，哪个情感更深刻些，第一个，好，请同学们将第四乐句试着自己来体会一下，唱一唱，师弹琴67∣ⅰ 76 5 67

ⅰ

∣3.3 42∣1. ‖

师：下面就请同学们跟着老师的钢琴，在心里默默地把歌词填进去，唱一唱。

师：同学们在填词的过程中，老师发现B句的歌词填的不怎么理想，因为在这个里面，有几处是一音多字。我们来把这两句再来唱一唱，先唱“他已随军旗出发，立功把美名扬”，再来下面一句：“他生长在

美丽的 苏格兰，这里蓝铃花开放。”

注意换气的地方，我们来分角色演唱，请我们的女孩来扮演送别的亲人，男孩扮演即将上战场的士兵，让我们看看士兵应该怎么坐？

师：老师希望能够听到女同学那种依依不舍的感情，而男同学呢一定要坚定信心，保家卫国，同学们坐直了。

（师弹琴）女生准备：第一段A A 男生 B和最后一段

师：我听到了依依惜别的声音

师：孩子们对于一个远征的勇士来说，故乡的什么最让他魂牵梦萦，故乡的亲人、故乡的伙伴、故乡的山、故乡的水、故乡的一切。

师：播放（风笛音乐）背景音乐

每年春天，在苏格兰广袤的大地上面都生长着一种蓝铃花的植物，它像一片蓝色的毛毯，苏格兰人爱蓝铃花，爱他们的故乡，他们对蓝铃花的爱正是他们对故乡深深的眷恋，说到这里你们应该猜到这首歌曲的名字叫什么了吧？

生：蓝铃花

师：今天，我们学的这首歌曲就叫《苏格兰的蓝铃花》。