9、让我说声谢谢你ppt配套的教案及板书设计

9.

让我说声谢谢你

教学目标：

1.知识与能力

懂得职业没有高低贵贱之分，明白各行各业的劳动者为我们提供服务，是我们生活所不可缺少的。能够感受他们劳动的艰辛以及他们的劳动给人们带来的便利与舒适。

2.行为与习惯

尊重普通的劳动者，珍惜他们的劳动，感谢他们为我们提供的服务。表达自己的谢意，愿意用行动珍惜别人的劳动。

3.情感、态度、价值观

关注身边的事，关爱身边的人，尊重并感谢普通劳动者，对各行各业为我们提供服务的人表示感激之情；对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是用实际行动来尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。

教学重难点:学会感谢，学会尊重

教学准备：相关图片和视频

教学过程：

活动一：创设情境，活动导入。

1.同学们你们喜欢听歌吗？这节课上课之前先跟老师一起静下心来听一首歌，然后找找这首歌里出现最多的是哪两个字？

2.在我们的生活中你想谢谢谁呢？能说一说你有关谢谢的故事吗？

3.请看下面这些图片，你认识他们吗？引出各行各业的劳动者，是他们的辛苦劳动让我们有了今天的幸福生活，他们都是我们需要感谢的人，由此导入新课：

让我说声谢谢你。

活动二：走近劳动者。

1.

同学们，你们知道这些普通的劳动者是怎样为什么服务的吗？

我们一起来看接下来的几个小视频一探究竟吧！

2.

其实还有很多我们需要谢谢的人，你能举出几个例子来吗？

例如：我想对清洁工说声“谢谢”，如果没有他们的劳动，那我们的生活环境就会很脏。

3.

你以后想干什么呢？

4.

有人想当清洁工吗？

5.

大多数同学认为清洁工的工作脏、累、而且被人瞧不起，但有一个人却和大家的看法不一样，大家知道他是谁吗？他又是怎么看待清洁工这个职业的呢？

只有分工不同，没有高低贵贱之分。刘少奇尊重掏粪工人，我们一代又一代领导人都很尊重普通劳动者，我们国家政府也很关心爱护普通劳动者。你知道哪些关心和爱护普通劳动者的事例呢？

（结合课本知识总结：

关心普通劳动者：为清洁工人献爱心、组织城市美容师观光、国家领导人看望普通劳动者、奥运会为志愿者颁奖）

6.

看到这些你有什么感受？

这些劳动者为社会做出了贡献，应该得到尊重

活动三：学会尊重，学会感谢。

1.

你在生活中是怎么尊重这些劳动者的？

2.

他们的行为是尊重吗？

3.

说的真好：尊重要靠自己的实际行动。那下面请同学们动手，在老师准备的爱心卡片上写下自己对这些为我们服务的人的感谢。

4.

小组推选代表上台发言，在爱心树上贴上自己的卡片。

板书：

让我说声谢谢你

学会尊重

学会感谢

教学反思：

在本节课的教学过程中，我通过三个小活动贯穿整节课，利用一系列循循善诱的小问题，引导同学们逐步理解感谢的含义以及如何做才能做到尊重，达到了比较好的学习效果，同时也充分发挥了学生的主体地位，让每个学生都参与到课堂中来。不足之处在于没有很好的控制教学进度，下次上课时因留意。