3、认识米ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

资料摘要

教学内容教案属性认识米共5课时第3 课时教材版本课型新授课苏教版1.使学生初步认识长度单位米，建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100教学目标厘米，初步学会用刻度量物体长度的方法。2.通过实际的测量活动，初步学会用米尺测量较长的物体的长度初步建立米的长度观念，知道1米＝100厘米。以米为单位测量

资料类型：教学教案文档

所属课文：3、认识米

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

147

下载次数

更新时间

2026-04-02 15:17:36

来源学校

学校：徐州市大湖小学

3、认识米ppt专用说课稿内容

未知

2026-04-02 15:17:36

147

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3、认识米ppt专用说课稿内容

正文

教学内容

教案属性

认识米

共

5课时

第

课时

教材版本

课

型

新授课

苏教版

1.使学生初步认识长度单位米，建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100教学目标

厘米，初步学会用刻度量物体长度的方法。

2.通过实际的测量活动，初步学会用米尺测量较长的物体的长度

初步建立米的长度观念，知道1米＝100厘米。

以米为单位测量较长的物体的长度

米尺，一米长，3米长的绳子各一根

教学过程

修注栏

教学重点

教学难点

教学准备

1、量比较短的物品，通常用（）作单位。

2、量一量，我们的课本大约长（）厘米，宽（）厘米。

导学案

一、自主探究：认识米。

量比较短的物体，我们可以用厘米作单位，但要量教室、操场这些较在厘米的基础上认识米，初步了解大的物体，还用厘米作单位，这就麻烦了，这时就要用比厘米大的长度单一米大约有多长

位——米（板书课题）。今天我们就来认识它。

1、认识长度单位“米”。

（1）出示米尺。

介绍：这就是米尺，它的长度正好是1米，米可以用字母“m”表示，

1米可以写作1m。

（2）请学生将1米长的绳子拉直，试着用两只手比划一下1米大约

有多长。再用1米长的绳子量一量课桌的长、自己的身高、以及铅笔的长

度，进一步加深1米的实际长度。

（3）出示米尺，观察刻度。

数一数米尺中厘米的刻度，看一看1米是多少厘米。

提问：1米是多少厘米？（板书：1米=100厘米）

说明：1米是100厘米，也就是100厘米等于1米。

预习学案。

（1）出示第1题量一量。

（2）请学生用米尺量一量黑板的长，注意在量的时候：应从物体的

端点开始，一直量到另一个端点，尺子要摆平，这样才能量出长度。

（3）量一量教室的长度。

二、、巩固练习。

1.完成“想想做做”1。学生结合生活实际说一说，教师再加以总结。

2.完成“想想做做”2。学生实际进行测量，老师给予适当帮助。

3.完成“想想做做”3。学生填写，教师提醒看清单位名称。

4.完成“想想做做”4。

在练习的时候要让学生结合实际，（1）分小组完成下面的活动。

动手测量。

2、教学试一试。

（2）提醒注意测量的方法。

5.完成“想想做做”5。口答，并说明原因。

三、课堂检测：

1、在（）里填“厘米”或“米”。

一幢大楼高13（），手机宽6（）

一根跳绳长2（），书本厚3（）

2、在里填“﹤

或 ﹥”。 3米 3厘米 40厘米 4米

四、课堂小结。

今天我们认识了什么长度单位？它有多长？用手比划一下，在通常量哪些物体的长度时用米做单位？

作业补充习题相应练习

设计

板书认识米

设计

关于本教案的常见问题

Q：3、认识米ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、认识米》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3、认识米ppt专用说课稿内容