4 有趣的作业教案2｜教案在线预览

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4有趣的作业教案教学目标：1．复习生字词。2．正确流利地朗读课文。3．通过读写思来认识春天，懂得要自觉爱护花草树木，爱护大自然。重点难点: 重点:生字词的复习，正确流利地朗读课文并理解课文内容。难点:让学生懂得春天到来的特征和怎样爱护大自然。教学准备:字卡片；教学课件。

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 有趣的作业

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2018-06-08 00:24:00

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学校：陆川县米场镇平塘小学

4 有趣的作业教案2

未知

2018-06-08 00:24:00

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关键词：4 有趣的作业教案2

正文

4有趣的作业教案

教学目标：

1．复习生字词。

2．正确流利地朗读课文。

3．通过读写思来认识春天，懂得要自觉爱护花草树木，爱护大自然。

重点难点: 重点:生字词的复习，正确流利地朗读课文并理解课文内容。

难点:让学生懂得春天到来的特征和怎样爱护大自然。

教学准备:字卡片；教学课件。

第二课时

一、复习导入

这节课我们继续学习第四课。同学们，还记得我们上节课认识的生字宝宝吗？

1、出示词语卡

⑴点名认读。

⑵全班齐读。

2、出示生字卡

⑴点名认读，并且组词，造句。

⑵开火车读。

⑶全班读。

二、设置情境,品读课文，认知贯通

1、春天到了，你有什么感受？请大家说一说.自由读课文，分自然段（9个自然段）

(1)学习第一自然段。

提问这一段写了什么？大自然在哪里？（这一段写了老师布置同学们到大自然去找春天，把能代表春天的东西带到教室里。大自然指的是室外，田野，山间，河边）。

(2)学习第二自然段。

①提问这一段写了什么？（这一段写了小朋友们找到了许多作业）。

②师：有哪些作业？请大家一起读出来。(小小的野花

嫩嫩的桑叶

青青的小草) ③提问：用有......有......还有......写个句子

④师：看到这些作业，大家对春天有什么感觉？(春天很美！) ⑤师：这么美的春天，想用什么语气读？(赞美)对，请用赞美的语气，一起来读一读第二自然段。

(3)学习三至五自然段。

①提问这几段写了什么？（写小丽交的作业是一幅画）。

②师：画能代表春天吗？为什么？

③师：小丽是一个什么样子的小朋友？(小丽是个爱护花草的好孩子。) ④师：这么乖的孩子，大家想用什么语气读？(赞扬，欣赏，夸奖) (4)学习第六至八自然段。

①提问这几段写了什么？（小龙交的作业是一只可爱的小蜜蜂）。

②师：大家想象一下，这只蜜蜂可爱吗？

③师：那小龙做得对吗？他又是一个什么样子的人？(学生讨论) 蜜蜂是可爱的，代表着春天。说明小龙找到了代表春天的作业，小龙又想到蜜蜂是大自然的，所以他准备放了它，让它再去酿蜜。他是一个爱护小动物的好孩子。

④出示图片，师讲解昆虫怎样传花粉的？

(5)学习第九自然段。

①这提问这一段写了什么？（老师夸奖学生找到了春天）。

②师：春天多美啊！请大家齐读最后一段。

2、齐读全文。

3、大家也来找找，什么能代表春天，说一说。

三、课后习题

1、讲解

2、示例：花园里的花真多呀！有红色的玫瑰花，有黄色的太阳花，还有紫色的牵牛花。

四、拓展延伸

在你想象中春天是什么样的，画一幅春水图或春山图或春树图。

五、板书设计

还有（

）有趣的作业小

丽：玉兰花的画小

龙：胖乎乎的小蜜蜂（我们应该爱护大自然，爱护春天。）同学们：有（

），有（

），

关于本教案的常见问题

Q：4 有趣的作业教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 有趣的作业》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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