3 月亮湾特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。教学重点：正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。教学难点：理解由生字组成的词语，感受月亮湾的美丽。教学过程：一、谈话激趣，导入新课1．谈话激趣。春天来了，我想带大家一起去我的家乡玩一玩，想去吗？2．导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 月亮湾

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2018-05-22 09:30:00

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学校：东海县牛山小学

3 月亮湾特级教师教学实录

未知

2018-05-22 09:30:00

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关键词：3 月亮湾特级教师教学实录

正文

教学目标：

1．能正确、流利、有感情地朗读课文。

2．欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。

教学重点：正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

教学难点：理解由生字组成的词语，感受月亮湾的美丽。

教学过程：

一、谈话激趣，导入新课

1．谈话激趣。

春天来了，我想带大家一起去我的家乡玩一玩，想去吗？

2．导入新课。

（1）小朋友，我的家乡到了。此时此刻，你想说什么呀？

（2）这个美丽的地方有个好听的名字，叫月亮湾。

（3）谁亲热地招呼一下这个美丽的地方？指名读课题，齐读。

二、精读课文

（一）学习第一段

1．指名朗读第一自然段。

老师听出来了，月亮湾是个美丽的村子。

“我”的家在月亮湾，你是多么自豪呀！我们一起来读读。（齐读第一自然段

（二）学习第二、三自然段。

1.（出示第二自然段）请大家自己先读一读，找出你认为最美的地方，然后和同桌交流交流。

2．交流：

村前部分（第二自然段）：

（１）第1句：村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座小桥。

①读句子。

②谈感受。

③指导朗读。

④指名朗读，听了他的朗读，你好像看到了什么？

（２）第二、三句：河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

①读句子。

②理解“倒映”

③指名读句子，其他学生闭上眼睛想象。

④听了他的朗读，你好像看到了什么？

⑤小朋友，如果你家的前面也有这样一条小河，你最想干什么？

⑥学生边加上动作边读句子。

（３）第四、五句：河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。

①出示“朝霞”图，让学生感受朝霞的美。

②通过读读、评评的方法，来读好这两句话。

（4）第六句：过了桥，是一片绿油油的农田。

指导朗读。

桃红苗绿，一个红艳艳，一个绿油油，河案上真是太美了。

3．学习第三自然段。

村后部分

a．指导朗读“一片”引导学生想象茶树茂盛生长的景象。播放乐曲《采茶舞曲》，出示画面村后山坡图，这是什么地方？你看到了什么？体会到了什么？板书“山坡”

b.看到这一片生长茂盛的茶树，你最想做什么？听，村后的茶园里还不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。小游客们，请你去采访一下茶姑娘，她们采茶这么辛苦，为什么还那么高兴？

三、总结全文，延伸拓展

1．月亮湾真是一个美丽的地方，不管是村前，还是村后，都让游客们产生美不胜收之感。愿意把这美丽的月亮湾介绍给你的爸爸妈妈吗？回家后继续当小导游，行吗？

2．小朋友，你的家乡一定也很美吧！你的家乡哪儿最美？把它画下来。班队课上，再向同学们作介绍，看看谁是自己家乡的小导游？

关于本教案的常见问题

Q：3 月亮湾特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 月亮湾》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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