1.小数加、减法计算（1）名师教学设计1｜教案在线预览

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高沟镇中心小学集体备课专用纸课题小数加法和减法课型新授课课时第1课时教学内容教材第48页例1 备课组：五数组审阅：徐刚1.理解掌握小数加、减法的笔算方法，能正确进行计算，正确率达到95%教学目标以上。2.增强学生运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识。教学重点难点教学准备教学过程一、口算1.口算：

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所属课文：1.小数加、减法计算（1）

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学校：涟水县高沟镇中心小学

1.小数加、减法计算（1）名师教学设计1

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关键词：1.小数加、减法计算（1）名师教学设计1

正文

高沟镇中心小学集体备课专用纸

课题

小数加法和减法

课型

新授课

课时

第1课时

教学内容

教材第48页例1 备课组：五数组

审阅：徐刚

1.理解掌握小数加、减法的笔算方法，能正确进行计算，正确率达到95%教学目标

以上。

2.增强学生运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识。

教学重点难点

教学准备

教学过程

一、口算

1.口算：

46＋37＝ 0.5＋0.4＝ 0.8＋0.2＝ 150＋60＝

0.7－0.4＝ 1－0.3＝

2.计算： 6.3 4.8 ＋4.5 －2.1 二、自学例1。

1.明确例1中的数学信息及所需要解决的问题。

出示：教材例1情境图。

导入：图中有哪些数学信息？围绕导学单进行自主学习。

2.自学。

在学生自学时，教师收集学生竖式计算的多种情况并请学生迅速板演到黑板上。

让学生理解“用竖式计算小数加、减法时，应该把小数点对齐”。然后再进行计算。

3.小组交流。

1.说说怎样用竖式计算小数加、减法？

2.小数加减法与整数加减法在计算时有什么相同的地方？计算小数加减法要注意什么？

4.全班交流。

分析黑板上学生在自学中出现的各种情况，给予适当点评。一起说说计算方法。

备注

高沟镇中心小学集体备课专用纸

总结小数加减法的计算方法和注意点。

三、练习。（15分钟左右）

【基本练习】

（一）适应练习。

1.第48页试一试，2题。

（二）口答练习。

练习八第1题，口算。

校对得数，说说口算的思考过程，注意分析错题。

（三）巩固练习。

1.第49页“练一练”

2.练习八第2题。

3.练习八第3题。

（四）练习。

甲班捐款90.8元,比乙班多捐10.5元，乙班捐多少钱？

点拨：孩子认真读题,分清甲班和乙班谁多谁少,然后再决定用什么方法。

四、作业。

1、《补充习题》第36页第2、3题。

2、一箱苹果连箱的质量是51.5千克，倒出一半后，连箱的质量是26.5千克，苹果的质量是多少千克？箱子的质量是多少千克？

让孩子独立完成后说说解题思路。

板书设计

教学后记

关于本教案的常见问题

Q：1.小数加、减法计算（1）名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.小数加、减法计算（1）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1.小数加、减法计算（1）名师教学设计1