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第三课时教学目标:1、学习课文6、7自然段,进一步了解蚕的整个生长过程。 2、朗读课文。 3、知道“穿、新、嫩、瘦、吞”等词的反义词教具准备:生字卡片一、复习检查。 1、写出下列词语的反义词。 穿--()新--()嫩--() 瘦--()黑--()晴--() 2、我们知道蚕姑娘在蚕床上经过

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2 蚕姑娘优秀教案

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2 蚕姑娘优秀教案

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关键词:2 蚕姑娘优秀教案

正文

第三课时

教学目标:

1、学习课文6、7自然段,进一步了解蚕的整个生长过程。

2、朗读课文。

3、知道“穿、新、嫩、瘦、吞”等词的反义词

教具准备:

生字卡片

一、

复习检查。

1、

写出下列词语的反义词。

穿--()

新--()

嫩--()

瘦--()

黑--()

晴--()

2、

我们知道蚕姑娘在蚕床上经过四次睡眠,身体渐渐发亮,那么睡了四次的蚕姑娘还会发生些什么变化呢?

二、

学习第6段。

1、

看课件后读课文,思考:蚕在什么地方干什么?

2、

重点理解“蚕山”,“盖间新房”。

⑴、

看课件理解“蚕山”。

⑵、

在课件的画面中找找,哪些是蚕姑娘盖的新房?蚕姑娘的新房

是用什么盖的?“盖间新房”究竟是指什么?

3、指导朗读,重点读好“成了、成了”。

三、

学习第7段。

1、

字句:茧子里头的蚕姑娘,一声也不响,过了好几天,茧子开了窗。

“开了窗”是什么意思?“天窗”在哪儿?

2、

看图:说说蛾姑娘在干什么?(产卵)告诉学生:蛾姑娘把卵产

在蚕纸上,产完卵就死去了。

3、

指导朗读,“变了、变了”作重点指导。

三朗读全文。 [总结全文] 1、

说说蚕的生长过程。

2总结:蚕儿是个宝,蚕结的茧,可以缫丝,织绸。我国栽桑养蚕已有四千多年的历史。早在两千年以前,我国的丝绸就已卖到国外,丝绸是我国的骄傲。 3、

完成课后作业题。

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