2、观察由几个正方体摆成的长方体和正方体课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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单元第三单元观察物体（第二课时）课题观察由几个同样大的正方体摆成的长方体和正方体1．通过组织拼摆、观察和交流，引导学生主动参与学习，使学生体会在同一位置看到相同的视图的不同摆法，从不同位置观察不同的教学目标物体可能看到的视图，以提升学生对实物及视图进行转化的能力。2．通过学习，使学生发展空间

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、观察由几个正方体摆成的长方体和正方体

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2018-04-18 14:40:00

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学校：合肥市安居苑小学

2、观察由几个正方体摆成的长方体和正方体课件配套优秀教案设计

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关键词：2、观察由几个正�…课件配套优秀教案设计

正文

单元

第三单元观察物体（第二课时）

课题

观察由几个同样大的正方体摆成的长方体和正方体

1．通过组织拼摆、观察和交流，引导学生主动参与学习，使学生体会在同一位置看到相同的视图的不同摆法，从不同位置观察不同的教学目标

物体可能看到的视图，以提升学生对实物及视图进行转化的能力。

2．通过学习，使学生发展空间观念和借助想像和推理解决问题的能力。

教学重1、从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。

点、难点

2、培养学生观察能力与解决问题的能力。

教、学具准备

课件、小正方体6个、正方形纸10张

教学流程

一、复习导入。

从同一个位置观察,最多能看到一个物体的3个面。

观察物体时要注意,无论从前面、右面和上面观察,视线都要平视所观察的面。

今天我们继续学习观察物体。

二、学习新课。

出示例2视图。

提问：这幅图是由几个小正方体摆出来的？你能摆出来吗？

1.出示学习提示：

（1）从前面观察你摆出来的物体，能看到什么图形？用正方形纸摆出看到的面。

（2）从上面观察你摆出来的物体，能看到什么图形？用正方形纸摆出看到的面。

（3）从右面观察你摆出来的物体，能看到什么图形？用正方形纸摆出看到的面。

2.连一连。

（1）学生在课本的34页上完成。

（2）完成练一练第1题。

3.摆一摆，画一画，比一比。

（1）学生按例2第2幅视图摆一摆，然后在课本上画一画。

（2）比一比：上面两个物体，从哪些面看到的图形完全相同？从哪一面看到的图形不同？你有什么发现？

（3）完成练一练第2题。

三、巩固练习。

1.摆一摆，画一画。（练习六第5题）

注意：学生可以横着摆，也可竖着摆。

2. 摆一摆，比一比。（练习六第6题）

学生摆完后提问：从哪些面看到的图形是相同的？

3. 按要求摆一摆。（练习六第7题）

学生同桌合作，教师巡视指导。

四、全课总结

你有什么收获？

安居苑小学

吴彦

关于本教案的常见问题

Q：2、观察由几个正方体摆成的长方体和正方体课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、观察由几个正方体摆成的长方体和正方体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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