资料摘要
鸦岭乡“和谐互助”课改模式电子教案模版课题学习内容简析学情分析升是新认识容量单位，生活中应用很广，课堂安排要细致。认识升课型新授课计量水、油、饮料等液体的多少，常用升作单位，也可以写成L。教学目标知识目标：学习容量单位升，正确认识升。能力目标：使学生用量量的方法，知道1升有多少。 情感、态度与价值
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1、认识升优质课教案整理
未知
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关键词：1、认识升优质课教案整理
正文
鸦岭乡“和谐互助”课改模式电子教案模版
课题
学习内
容简析
学情分析
升是新认识容量单位，生活中应用很广，课堂安排要细致。
认识升
课型
新授课
计量水、油、饮料等液体的多少，常用升作单位，也可以写成L。
教学目标
知识目标：学习容量单位升，正确认识升。
能力目标：使学生用量量的方法，知道1升有多少。 情感、态度与价值观：培养学生估量液体多少的意识。
教学重、正确认识升，初步建立升的概念。
难点
策略
师友互助，教师点拨。
方法
课前预
准备
几个量杯等。
习指导
教
学
过
程
教学步骤
教学内容
活动
教师活动
批注
观看几种常见量用统一计量一、交流感师友交流，比较几种杯
师友易接受。
单位表示容知
量大小。
量杯容量大小
时间：
5分
二、研读共计量比较多的液体，观看几种常见提问师友，用多举例子
品
常用升作单位，也可量杯。
以写成L。
时间：
10分
1 统一计量单位表示容量大小。
师友讨论1升到底有多把1升倒入棱长说明1升相当三、互助释少
直观性强。
为1分米的正方于棱长为1分疑
体容器，刚好满。
米的正方体容器的容量。
时间：
10 四、巩固拓展
出示题目，同学演示。
老师公布答老师讲解。
起巩固效果作业。
案。
时间：
10
五、总结提计量比较多的液体，师友总结本节布置作业
高
课堂巩固。
常用升作单位，也可内容。
以写成L。
时间：5
板书设计
计量水、油、饮料等液体的多少，常用升作单位，也可以写成L。说明1升相当于棱长为1分米的正方体容器的容量。
及知识体
系
课后自评
在课堂中，师友合作互动，使学生认识容量概念，由此过渡到容量反思
升的教学，通过实验认识1升的大小。
2
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5ygggwenku_2334
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