7.认识平方千米教学设计模板

课题

教学目标

教学重点

教学难点

教学用具

教学方法

认识平方千米

第二课时

1、帮助学生认识平方千米的实际含义，体会1平方千米的实际大小，知道平方千米、平方米和公顷之间的进率，能进行单位换算。

2、让学生体会数学与生活的联系，能解决相应的实际问题，培养爱国精神，主动探索的习惯。

3、培养学生思考和小组交流、探讨的习惯

认识平方千米的实际含义，体会1平方千米的实际大小，德育课在数学课的渗透。

知道平方千米、平方米和公顷之间的进率，能进行单位换算。

班班通

合作交流

执教人

范

鹏

一、导入

1、谈话：同学们，

再过几天就是个非常重大的节日，是？

学生回答：国庆节。

2、国庆节是祖国的生日，对祖国还有哪些了解，比方说祖国有多大？

学生用自己的了解思考，甚至回答。

3、我国的占地面积是多少？出示大屏幕，祖国的地图。

学生了解祖国的占地面积是多少。引申出平方千米。

4、我们国家刚刚诞辰67年，原来是在帝国豪强的压迫下解放出来的，刚才同学们已经看过9.18仅仅是日本就给我们带来了巨大的伤害，我们不能忘却历史，同时我们时刻要保卫我们的祖国。就在前几个月，菲律宾，日本，新加坡等国又看上了咱家的南海诸岛，气焰甚是嚣张！

怎么办？任人宰割？

不！请同学们看，我们的***，***就一直把科教兴国放在头等大事上（出示ppt）

我们要来了解一下我国顶天钻地的知识。

卫星的发射基地在酒泉，发射基地的占地面积是（出示ppt）

5、可能同学们对此没有太大的体会，我们就从身边的罗庄区和发射基地对比一下。（出示ppt）

6、国庆节在哪里举行？北京，你猜整个北京市的占地面积和整个临沂市的占地面积谁的大？让学生思考一下，然后出示（ppt）

二、新授

1、探究新知

故宫的占地面积是1（

）出示（ppt）

2、天安门广场的面积是44（

）出示（ppt）

3、鸟巢的占地面积是20（

）（ppt）

上节课，我们认识的公顷是边长100米的正方形土地的面积。

那请大家猜想一下，1平方千米可能是边长多少米的正方形土地的面积。

揭示：边长1000米的正方形土地，面积是1平方千米。（出示ppt）

1000米有多长？让学生联系自己的生活实际说一说。

1平方千米是边长1000米的正方形的面积，大家想像一下，是不是非常大啊。

3、那1平方千米等于多少平方米呢？又等于多少公顷呢？

你能自己推算一下吗？

4、交流反馈。

指名说一说是怎么推算的。

1平方千米就是边长1000米的正方形面积，所以

1平方千米=1000×1000=1000000平方米。

10000平方米=1公顷，所以1平方千米=100公顷。

三、练习

1、试一试，练习题第1题

学生独立计算，并交流如何把平方千米换算成平方米。

2、练一练第2题

学生读一读，并填一填，交流如何把平方千米换算成公顷，平方米。

四、拓展延伸

1.高新区的占地面积是166（

）（出示ppt）

1.教室的占地面积是63（

）（

出示ppt）

2.钓鱼岛的占地面积3.91（

）（出示ppt）

五、平方千米、公顷、平方米的大致使用场合

出示课件（ppt）

六知识拓展

亩的介绍，（出示ppt）

双月湖小学的占地面积大约是60（

）（填合适的面积单位）

七总结

今天我们学习了什么？通过今天的学习你有什么收获？还有什么问题？

八、作业

1、练习六第7题

2、练习六第9题

课下作业，调查你所在的省的面积。

板书设计： 认识平方千米

1平方千米=1000000平方米

1平方千米=100公顷。

教学反思：