我是小学生国家获奖教案
我是小学生国家获奖教案
未知
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关键词：我是小学生国家获奖教案
正文
1 我是小学生
【教学目标】
1 激发学生成为小学生的自豪感，初步培养学生学习汉字的兴趣。
2 指导朗读“我是小学生。”并初步学习拓展表达。
3指导朗读《上学歌》，初步养成正确的读书姿势。
【教学过程】
一、唱歌引入
1、你们唱的很开心，谁听到歌里的小朋友准备去干什么呀？
2、他和你们一样也是第一天去上学，还记得你们早晨进学校的样子吗？我们一起来看一下吧！这个小朋友不是我们XXX嘛！她笑得多开心呀，你为什么这么开心呀？
是呀，成为小学生是一件多么高兴的事呀！谁也很喜欢做小学生！说说看你的理由。
3、今天这节课我们就来学习小学生
二、学习“我是小学生”
1、学习小
（1）这个字谁会读？
想读准它小头可以帮忙，和老师学。
（2）像这样一个接着一个地读，我们可以玩一个开火车的游戏，老师说，小火车开起来，你们说：呜～
我们来开一列试试看好不好。（开2组）
男孩子站起来试一试，女孩子来。
2、学习学
（1）这个字谁会读，请你带着大家读一读。
（2）你的声音真响亮，老师想送你一颗小星星，小星星们一起对她笑眯眯好吗？送你一颗小星星，星星朝你笑眯眯。
3、学习生
（1）这个字谁能读好它？老师教你们一个小窍门，读的时候小鼻子用力。我们试试开火车，小火车开起来～
4、练成句子读。
（1）师范读
（2）生指读
三、学习儿歌
1、上学是一件多么高兴的事情呀，让我们再来回顾下这首儿歌。
2、学习儿歌，听一遍录音，老师带一遍，齐读一遍。
3、男生女生比赛读。
4、我长大了，我不再是幼儿园的小朋友了，从今天起，谁来读？
你也长大了，读的时候多自豪呀！
齐读
4、作为小学生回答举手也要大大方方。让我们来学习《发言歌》
四、指导说话
1、三个小朋友手拉手一起去上学，他们会怎么介绍自己呢？谁来演一演？
五、总结
这节课，我们认识了小学生三个字，学会说我是小学生这句话，会念两首儿歌，还玩了开火车的游戏，老师最高兴的是你们会欣赏别人，表扬别人，下节课我们继续大胆说，仔细听，学会更多本领。
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- 上传时间： 2018-04-28 08:29:00
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作者信息
5ygggwenku_11919
来自：学校：上海市大宁国际小学
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