语文乐园四优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：指导学生写一写自己的“朋友”。教学重点：真实地表达自己的情感，流露出自己和朋友的真挚情谊。教学难点：读写结合，在读中感悟，在写中实践。教学准备：收集关于友谊的故事和名人名言。教学过程：一、复习旧知，拓展思维。1、《童年的朋友》为我们讲了一件什么事呢？2、小结：同学们，小熊陪着“我”度过了快

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文乐园四

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2018-04-23 15:02:00

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学校：义县铁路小学

语文乐园四优秀课堂实录

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关键词：语文乐园四优秀课堂实录

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教学目标：指导学生写一写自己的“朋友”。

教学重点：真实地表达自己的情感，流露出自己和朋友的真挚情谊。

教学难点：读写结合，在读中感悟，在写中实践。

教学准备：收集关于友谊的故事和名人名言。

教学过程：

一、复习旧知，拓展思维。

1、《童年的朋友》为我们讲了一件什么事呢？

2、小结：同学们，小熊陪着“我”度过了快乐的童年，成了“我”的好朋友。

3、

们都有哪些好朋友呢？（学生自由地说一说。）

二、明确内容，指导选材。

1、今天，我们就来写一写自己的“朋友”（板书），可是这里的“朋友”为什么加上了引号呢？

2、

要求学生读一读习作提示第一点。

3、指名反馈：因为这里的“朋友”不只是真实的朋友，还包括和自己有感情的小动物或小物品等。

4、师：你们能列举一些你的朋友吗？（指名说）

三、把握要求，指导写作。

1、师：从同学们的口中，老师知道带给你们快乐的不仅有自己身边的朋友，还有一些不会说话的玩具、动物，它们共同建构了你们快乐的童年。怎样才能把自己的朋友介绍给大家呢？

2、学生自由读习作提示2－4点。

3、

指名反馈：你掌握了哪些写好本次习作的技巧呢？

（1）

突出特点。

（2）

写出相处的故事，表达出情感。

（3）

写认要注意刻画出人物的动作和语言。

（4）

写物要注意观察，适当地运用拟人的手法进行介绍。

4、

齐读习作提示。

四、

学生创作，教师巡视指导。

五、评议习作，修改习作。

关于本教案的常见问题

Q：语文乐园四优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文乐园四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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