16 小鹿的减法ppt课件教学实录

《小鹿的减法》教学设计

【教学目标】

1、知识、能力目标

（1）认识10个生字，会写8个字及6个词语。

（2）默读课文，养成边读边想的读书习惯。学习动补关系的句子，在语境中领悟表达的方法，积累句子，并能模仿运用。

2、情感目标

通过默读，理解课文内容。使学生懂得不论做什么事情，只要有毅力，坚持下去，就一定会成功。

【教学重点、难点】

重点：认识10个生字，会写8个字及6个词语。有感情地朗读课文，积累句子并能模仿运用；懂得做事情要有坚定的信心，坚持到底，一定会获得成功。

难点：理解“从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向

成功靠近一步!”这句话的深刻含义。

【教学过程】

第二课时

一、复习引入：

1.（课件1）上课之前我想考同学们几个算术题，可以吗？（可以）那好，头正身直——脚放平。请看大屏幕（课件2），一起回答。你们的算术学得真不错！不过，你得告诉我，从这些算式中你能发现什么秘密？

1.

原来啊，这些秘密都藏在我们今天要学的课文里呢（课件3）。那就让我们再一次走进这篇童话故事吧。请跟着老师一起来书写课题：16

小鹿的减法。（师板书，生书空。）

2.

齐读课题，你想知道什么？（指名答）

过渡：为了帮助同学们把课文读通顺、流利，我们请来了词语宝宝。（课件4）

3.

课件出示，读读说说：

汗淋淋

擦擦汗

摇摇头

结实的桥

整整一年的时间

岁月的流逝

不解地说

坚定地回答

方便地过河

4.指名读，齐读。说说你发现了什么？

过渡：同学们真会发现。

二、初读感知: 1.

接下来，请带着你的好奇心自由轻声读课文，说说你读懂了什么？

2.

指名答，板书：

小鹿

獐子

3.

请你默读课文（课件5），思考：

（1）小鹿想做什么，他的愿望有没有实现？板书：想造桥

成功

（2）獐子想做什么，他的愿望有没有实现？板书：想铺路

失败

过渡：那么，这究竟是为什么呢？

三、细读感悟：

1.

默读1自然段，思考：（课件6）

（1）想一想:小鹿和獐子为什么会有造桥和铺路的愿望呢？请你说一说：

小鹿想（

），是因为有了桥，它过河就不用（

）。

獐子想（

），是因为有了路，它下山就不用（

）。

（2）面对这一愿望，它们一开始各自有什么样的反应呢？（都退缩了）

追问：一个想造桥，一个像铺路，多么美好的愿望呀（课件7），可它们却退缩了，这是为什么呢？整整一年说明了什么？（课件8）

2.

小结：是啊，要整整一年，365天，时间太长了，所以它们退缩了。你想对他们说什么呢？（指名答）

3.

指导朗读：带上你的感受读出你的惋惜之情。

（一）学习第二部分（2-7自然段）

过渡：不过，童话故事总是有些离奇的故事情节。有一天，小鹿终于下定决心，开始造桥了。让我们一起去看一看吧。

1.指名读2-7自然段，思考：小鹿的减法指的是什么？请用~~~~画出有关语句。

2.指名汇报。

3.理解句子，出示课件：（课件9）

“从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，离成功就近了一步！”

（1）齐读，想想这里的成功是指什么？

（2）交流：减法里的被减数是什么？为什么说减去一天就近了一步？

（3）你怎么理解小鹿的减法？（课件10）

（4）指导朗读：坚定地说是怎样地说？（抓住人物的心理，用不同的语气朗读课文，也是理解课文的好方法。）

（5）练习朗读。赛读：用坚定的语气读。

过渡：小鹿每天又是怎样做减法的呢?请用“——”画出句子。

4.指名答，出示课件：（课件11）

“他从太阳升起一直忙到月亮出来，干得浑身汗淋淋的。”（课件12）

（1）图上的小鹿用身上的工具每天都要干什么？

（1）小鹿要做这么多的准备工作累不累？哪些词语体现它的辛苦？（课件13-14）

（2）指导朗读。

（3）男女生赛读。

（4）齐读。

过渡：你能仿写这样的句子吗？（课件15）

5.课件出示，仿写句子：

小鹿干得浑身汗淋淋的。

干得

。

石榴笑得咧开了嘴。

笑得

。

过渡：獐子看到小鹿这样不辞辛劳，忙得汗淋淋的不停地造桥，它究竟对小鹿说了什么？书上又是怎样描写的呢？用自己喜欢的方式读3-7自然段。

4.

指导朗读。

5.

分角色表演獐子和小鹿的对话。（课件16-17）

6.

请一个组表演。

过渡：从小鹿的回答中，可以看出他什么样的精神？（课件18）

（二）学习第三部分

过渡：小鹿成功了吗？从哪里看出它成功了？

1.

齐读8-9自然段。（课件19）

（1）指名答，教师引读，板书：（方便）

（费力）

（2）交流：为什么小鹿造桥成功而獐子铺路的愿望却没有实现呢？（课件20）

板书：坚持

退缩

（四）揭示中心

1.交流感悟：为什么小鹿和獐子想法一样但是结果不一样呢？你从中体会到什么？（课件21）（指名答）

学了课文，你懂得了什么？揭示中心，板书：有信心，有毅力，才能成功！

四、总结全文（课件22）

1.本文讲的是小鹿每天坚持从太阳升起忙到月亮出来，花了整整一年的时间，终于造桥成功的故事。

2.学完本课，你有什么感悟？（课件23）

小鹿坚持做他的减法，最终迎来了成功的那一天。我们也有自己的梦想，只要和小鹿一样坚定信心，不懈努力，遇到困难也做一做减法，相信也能梦想成真！

3.小结：同学们，我们也和小鹿一样有着大大小小的愿望，只要我们下定决心，坚持努力，遇到困难的时候也跟小鹿学着做做减法（减去一天，就向成功靠近一步），就一定能实现我们的愿望，因为坚持就是胜利，实干才能成功！

五、作业设计：（课件24）

1.想一想，一年后，当小鹿和獐子在桥边再次相遇，它们会说些什么呢？

你想对“小鹿”和“獐子”说些什么呢？请用日记或书信的格式写下来。

2.把这个故事讲给家长听。

板书设计：

16

小鹿的减法

主人公——

起因

——经过——结果

小鹿

想造桥

坚持

方便（成功）

獐子

想铺路

退缩

费力（失败）

感悟：有信心，有毅力，才能成功！