8 猴子种树主要内容及教案内容｜教案在线预览

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《猴子种树》教学设计教学目标：1．知识与技能认识“猴、梨、将、谚、樱”等11个生字。2．过程与方法分角色朗读课文，弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。3．情感态度与价值观在理解故事中认识猴子的错误，教育学生做事要有自己的主见，要坚持到底，不可半途而废。教学重点：通过多种形式的朗读，让学生弄

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 猴子种树

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2018-05-24 15:55:00

来源学校

学校：四川省资阳市雁江区城东新区航向九年义务教育学校

8 猴子种树主要内容及教案内容

未知

2018-05-24 15:55:00

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关键词：8 猴子种树主要内容及教案内容

正文

《猴子种树》教学设计

教学目标：

1．知识与技能

认识“猴、梨、将、谚、樱”等11个生字。

2．过程与方法

分角色朗读课文，弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。

3．情感态度与价值观

在理解故事中认识猴子的错误，教育学生做事要有自己的主见，要坚持到底，不可半途而废。

教学重点：

通过多种形式的朗读，让学生弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。

教学难点：

通过学习理解课文，让学生认识到做事要有自己的主见，对所认定的目标，要锲而不舍，坚持不懈。

教具准备：

多媒体课件

教学过程：

一、视频激趣，导入新课

1.播放短视频《小猫钓鱼》，试着叫学生说说小猫最初钓不到大鱼的原因是什么，以此导入新课。今天老师请来了小猫的好朋友—猴子。现在老师将和你们一起，去看看这只猴子怎么种果树的。

2．出示课题，学生齐读。

3．过渡：可是啊，猴子说想要知道它是怎么种果树的，必须“过五关

斩六将”。你们有没有信心？好，既然大家都有信心，那我们现在开始闯关吧！

第一关：字词关和农谚关

课件出示生字图片，请一位小朋友带读，其余学生跟读；出示有关农谚的图片，并教会学生农谚的含义。

第二关：初读关

学生初读课文，想想猴子都种了哪些树，结果如何？

二、深入读书，研讨体会

第三关：精读关

（一）学习第1—3自然段。

1.思考：猴子开始种的是什么树？你知道猴子是怎样照料梨树苗的吗？从这可看出这是一只怎样的猴子？

2. 用“—“画出乌鸦所说的话，

再用”﹏﹏“画出猴子怎么想的，再仔细读一读。

3.“你怎么种梨树呢？”对比句子“你不应该种梨树”。（复习反问句）

4.练习用“耐心”造句。

（二）小组合作学习第4—7自然段。

1．分好学习小组：第一组麻雀组，学习第4、5自然段；第二组杜鹃组学习第6、7自然段。模仿乌鸦和猴子的对话，做到有感情地分角色朗读。（小组比赛）

2.画一画：各组成员用“ ——”分别画出麻雀、杜鹃所说的话。用“﹏﹏”画出猴子是怎么想。

3．读一读：各小组自由推荐两名组员代表朗读。

（三）学习第8自然段。

1. 学生齐读第8自然段。

2.学生讨论：梨树、杏树、桃树都成活了，可是猴子左等右等，樱桃树却没有成活，为什么呢？

3. 交流反馈。

第四关：升华关

讨论平台：猴子什么树也没种成，问题出在哪呢？是上了鸟儿的当吗？那么你有什么想对这只猴子说的吗？

四、放飞想象

又是一年春季到来，大家想象一下，猴子听了你们的话以后，会怎么做呢？

关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种树主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 猴子种树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8 猴子种树主要内容及教案内容