口语交际主要内容及教案内容｜教案在线预览

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口语交际《我敬佩的一个人》教学设计齐齐哈尔市龙沙小学赵晓岩教学目标:1、能通过具体的事例,突出表现人物的优秀品质。2、抓住人物的外貌,神态、动作、语言的细节描写,把事例写具体,突出人物的形象。3、通过个性化的语言,书发自己的真情实感。教学重点:选择具体的事例,通过个性化的语言描写,表达出敬佩之情。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-28 22:19:00

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学校：龙沙区龙沙小学

口语交际主要内容及教案内容

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关键词：口语交际主要内容及教案内容

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口语交际《我敬佩的一个人》教学设计

齐齐哈尔市龙沙小学赵晓岩教学目标:

1、能通过具体的事例,突出表现人物的优秀品质。

2、抓住人物的外貌,神态、动作、语言的细节描写,把事例写具体,突出人物的形象。

3、通过个性化的语言,书发自己的真情实感。

教学重点:选择具体的事例,通过个性化的语言描写,表达出敬佩之情。

教学难点:学会抓住人物的语言、动作、神态等细节描写的方法。

教学流程:

一、回顾形象揭示课题

师:首先让我们共同回顾一组人物,你还记得他们吗?

课件演示

师:这些人物的精神品质值得我们敬佩,这节课就让我们以敬佩为题,上一节习作课。

二、明确主题确立目标

1、师:敬佩是什么意思

2、出示习作要求

3、师:写作之前要先审题,看,这里的人指的是什么样的人呢?生:妈妈爸爸……

师小结:可以是熟悉的人,可以是陌生的人,可以是书本上的人,可以是古代的,也可以是现代的。

4、师:生活中什么样的人值得敬佩呢?让我们来做一组判断。

课件出示

5、开火车读优秀品质的词语

6、出示学习目标明确习作要求。

三、深化事例,体会品质

1、小组学习具体事例

例子:谁具有怎样的品质,我是通过什么事情体会到的。

2、小组活动学生汇报。

3、师,怎样才能把事情写具体呢?我们去文中和寻找答案。

课件出示

4、尝试运用外貌描写,语言描写,动作描写,神态描写,心理描写刻画人物形象的方法看图写话。

四、授以方法,学写成文

1、俗话说万事开头难,好的开头是成功的一半。老师这里教给同学们几种开头的方法,学学吧。

课件出示

2、编筐编篓重在收口,结尾怎么写呢?

课件出示

3、赏析范文,学生评价。

4、纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行,让我们动笔写写吧。

五、亲身实践妙笔生花

六、学生作品展示

七、师:同学们,你们知道吗?好作文是改出来的,课下请大家认真修改,老师期待你们的佳作问世。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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