1 走，我们去植树板书设计及意图.pdf

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关键词：1 走，我们去植树板书设计及意图

第一课时

整体感知——初读感知,整体把握

(一)情境引入

1.同学们,一年之计在于春,春天是播种的季节,也是植树的好季节。知道我国的植树节吗?在那一天,许多人都会积极响应国家号召去植树,其中也包括我们少先队员,课件出示:书中插图。他们迎着和煦的春风,迈着轻快的步伐,相互喊着:“走,我们去植树”,板书课题:走,我们去植树。

2.今天我们就来学习第一课,齐读课题。

(设计意图:以植树节为话题,唤起学生的感性认识,为精读课文作铺垫。) (二)检查预习,初读课文

1.检查生字的识、写。

(1)投影出示预习单,检查学生对文中难读和易读错词语的朗读。

出示词语:

栽树沟渠回荡欢声笑语

音符版图乖乖绿色工厂

指名读,特别提醒学生注意:“厂”是翘舌音,“栽”是平舌音,齐读。

(2)书写生字,检查生字的书写。

引导学生对照课后第二题描红,同位互相检查,提醒学生不仅要关注字是否写正确,还要关注规范、美观。重点指导易错字写法,如左右结构的“版”,左右宽窄大体相当。“乖”的最后一笔是撇,不是横,要严格按正确的笔顺书写。

2.检查朗读课文。

1)同位轮读课文,做到字字过关,句句通顺,并让其读出节奏感。

2)指名分段读文,针对一些难的生字新词进行点拨指引。

和煦:温暖。

音符:表示音调高低的符号。

版图:户籍和地图,引申为国家的疆域。

乖乖:不淘气,听话。

3.整体感知,理清脉络。

(1)这是一首诗歌,请同学们认真读文,想想每小节都写了什么。如果有不理解的地方,可以作上记号。

(2)尝试给课文分段。

(3)组内交流,概括段意

第一部分(1-2)讲少先队员积极参加植树的活动。(春日去植树)

第二部分(3-5)讲植树的重要性。(植树好处多)

第三部分(6)表明少先队员植树的决心。(号召多植树)

(设计意图:初读课文,借助拼音读通诗歌,并在读中整体感知课文,理清脉络,为进一步理解课文奠定基础。)

(三)作业:1.正确、流利地朗读课文。

2.完成《创新成功学》基础知识部分的练习.

1 走，我们去植树板书设计及意图