口语交际ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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走进田园热爱乡村【教学目标】1、能清楚明白地讲述乡村见闻或感受,努力用语言打动他人,提高准确、形象运用语言的口语表达能力。2、在与同学、老师的交际活动中,培养乐于表达、用心倾听、文明交流的良好交际习惯,发展合作精神。3、感受田园生活的美好,激发热爱乡村的情怀。【课前准备】1、学生观察乡村的生活场景,

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2021-02-27 19:32:31

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学校：樟树市实验小学

口语交际ppt配用优秀获奖教案

未知

2021-02-27 19:32:31

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关键词：口语交际ppt配用优秀获奖教案

正文

走进田园热爱乡村

【教学目标】

1、能清楚明白地讲述乡村见闻或感受,努力用语言打动他人,提高准确、形象运用语言的口语表达能力。

2、在与同学、老师的交际活动中,培养乐于表达、用心倾听、文明交流的良好交际习惯,发展合作精神。

3、感受田园生活的美好,激发热爱乡村的情怀。

【课前准备】

1、学生观察乡村的生活场景,形成自己独特的感受。

2、教学课件。

一、激情导入

同学们通过第六单元的学习,我们一起走进了乡下人家、参观了牧场之国、欣赏了古代文人笔下的田园景象,走在乡间又共同吹响了欢快的麦哨……我猜想这些文章一定给你留下了深刻的印象。今天老师就再次――走进田园。(揭题)

二、回顾课文、整体感知

1、谈一谈在这一单元中,哪一篇课文给你留下的印象最深刻,并汇报相应内容。

2、是的,田园生活这么有趣,吸引着同学们,老师在前一段的学习中布置了走进田园的的实践活动,我们一起来看看同学们发回来的图片。

三、看图片、定主题

1、观看关于田园风光的图片。

2、指导学生交流提示,相机板书(有顺序、抓特点、说具体、语言美)。

3、相机出示描写田园风光的好词。

4、幻灯出示交流要求。

5、小组交流。

四、创设情景、激发表达欲望

1、教师转换角色,作为记者采访学生,并指导学生相机评价,明确作为记者的基本要求。

2、招聘小记者,训练学生的倾听能力及语言组织能力。

3、学生评价、教师评价。

五、总结活动,回归文本

1、田园的景色那么美丽,田园生活那么和谐,让我们更亲近那和谐的田园吧,

只要我们用明亮的眼睛美美地观察,你能发现──读《乡下人家》晚霞句:

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。

只要我们用灵敏的耳朵细细地倾听,你能发现──读《乡下人家》月夜句:

月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

只要我们用美丽的心灵默默地感受,你能发现──读《渔歌子》

西塞山前白鹭飞,

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,

斜风细雨不须归。

是啊,在这么美的田园中我们又怎么舍得离去,又怎能不爱它呢?(板书:热爱乡村)

板书设计

走进田园热爱乡村

有顺序

抓特点

说具体

语言美

关于本教案的常见问题

Q：口语交际ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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