买铅笔ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

买铅笔学习目标:1、在具体情境中,运用已有的生活经验和知识,探索十几减9的退位减法。2、能正确计算十几减9的退位减法,并能解决相关的实际问题。3、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性。教学重点:熟练准确计算“十几减9”的退位减法。教学难点:探讨“十几减9”的退位减法的计算方法。教学准备:小棒、铅笔

资料类型：教学教案文档

所属课文：买铅笔

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2026-05-08 06:17:37

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学校：新都小学

买铅笔ppt课件教学实录

未知

2026-05-08 06:17:37

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关键词：买铅笔ppt课件教学实录

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买铅笔

学习目标:

1、在具体情境中,运用已有的生活经验和知识,探索十几减9的退位减法。

2、能正确计算十几减9的退位减法,并能解决相关的实际问题。

3、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性。

教学重点:熟练准确计算“十几减9”的退位减法。

教学难点:探讨“十几减9”的退位减法的计算方法。

教学准备:小棒、铅笔、投影仪、多媒体课件。

教学过程:

一、创设情境、导入新课

1、为了迎接百年校庆,学校准备举行游园活动。为了给获胜的同学发纪念品,班上准备买一些铅笔。

下面老师带同学们到动物文具店去看一看,看看小动物们在做什么?(出示书中的情境图,学生独立观察,先在小组说说自己对图意的理解,然后让学生个别汇报自己对图意的理解。 2、请学生上台表演,师口述内容,生表演,兔妈妈开了一家文具店,小老鼠和袋鼠也在文具店里,这时来了一只小兔,它对兔妈妈说:“我买9支铅笔”。兔妈妈把铅笔都拿出来了:一捆(10支)和散的5支,这时大袋鼠提出了一个问题:15支铅笔,卖出9支,还剩多少支?二、想一想,列算式

1、想一想,猜一猜,还剩多少支铅笔呢?

2、列出算式,15—9

三、讨论15—9的算法

1、让学生独立思考,用小棒摆一摆,尝试解题。

2、小组交流:你是怎样算的?把自己的算法和小组学生说一说

3、说说你是怎么算的?

(1)一根一根地减。

(2)15分成10和5,10-9=1 1+5=6

(3)把9分成5和4,15-5=10 10-4=6

(4)9+6=15 15-9=6

(5)多媒体课件演示计算方法。

4、做一做、说一说(书2页)

(1)让学生拿出计数器摆一摆,想一想应该怎样拨珠子。

(2)交流,你是怎么算的?学生边拨珠子边说计算过程。

5、你能发现什么?

(1)学生独立口算后,指名汇报。并说一说你发现了什么规律?

(2)教师小结

四、巩固练习

(3页练一练)

2、圈一圈,算一算

(1)学生独立完成

(2)指名说算法和得数。

五、总结

这节课你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：买铅笔ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买铅笔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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