20 台湾的蝴蝶谷优质课教案内容

台湾的蝴蝶谷(第二课时)

教学目标:

1 、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2 、学会写本课的生字“赶”、“纷”,体会课文中用词的准确。

3 、凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象。

教学重难点:引导孩子走入课文描写的情境,感悟台湾蝴蝶谷的美景。

教具准备:课件、词卡教学过程:

教学过程

一齐读课题

二,认读生字词。谁能根据刚才复习的词围绕课文说几句话呢?指名说。

的确,引入下文,我们就一起走进美丽的蝴蝶谷,范读课文第二到第四小节。

同学们,台湾的蝴蝶谷美吗?你们喜欢这些小蝴蝶吗?把蝴蝶拿出来,现在你们也是一只只美丽可爱的小蝴蝶了,春天到了,万物复苏,小蝴蝶们,你们要开始出发飞向山谷了,赶快打开课文,读第二小节,看看课文是怎么介绍你们的吧。

读之前看学习提示,指名读。按照学习提示中的方法学习自由读书。

读完动笔画出自己喜欢的词语和句子,指名交流哪只小蝴蝶先说一说,

你喜欢哪些词语和句子?为什么?

简笔画画山谷,补充说山谷是山与山之间狭长而有出口的地方。

老师这儿也有几只美丽的小蝴蝶,看谁能准确地把他们送回家,指名送蝴蝶回家,他们为蝴蝶找到的家准确吗?一起感谢感谢他们。我们把这样的山谷就叫蝴蝶谷。

台湾不仅山多,山谷也多,像这样的蝴蝶谷也有很多,那每年春季小蝴蝶们是怎样飞向山谷的呢?谁来说一说,指名说。

根据学生回答出示课件:“每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶……聚会。”

喜欢这个句子的同学请举手,谁能告诉我这是一群怎样的蝴蝶呢?课文中是怎么说的?

色彩斑斓是什么意思呢。谁来美美的读读这个词?

这句话中哪些是表示动作的词?指名说齐读

把这些词带到句子中再读一读,想一想你发现了什么,或者自己小声的读一读,谁来说一说你发现了什么?或者你有哪些地方不明白的?我们先来读一读两个句子。大家看看这两个句子,你更喜欢哪一个指名说,(因为第二句用使句子更加的生动和形象),边做动作,边读这句话,自由读,指名表演。

教学生字“赶”

蝴蝶们,你们赶到山谷里来准备做什么呀?指名说。

谁能带着你的感受再读读这个句子,指名读点评。来到美丽的蝴蝶谷,你们高兴吗?那就让我们快乐的飞向山谷吧,边做动作边读。

这么多蝴蝶赶向蝴蝶谷,那一定热闹极了,那是一个怎样的场面呢?

大家大声的读课文,第三自然段指名读学习要求。明白了吗?那就赶快阅读吧。

四人小组讨论,蝴蝶谷是一番怎样的景象?

板书:景象迷人

(相机根据学生的回答具体操作黄蝶谷或彩蝶谷)

你喜欢哪一个蝴蝶谷?黄色,你能找到相关的句子读一读吗?谁喜欢的读一读,这个句子中有一个词,金光灿灿,想想我们生活中哪些东西是金光灿灿的指名说,为什么这里说金光灿灿的黄蝴蝶?

说完整,因为什么所以是呀,黄蝴蝶在阳光的照耀下金光灿灿。谁来美美的读这个词指名读,有的山谷里只有一种黄蝴蝶,在阳光的照耀下十分金光灿灿,十分壮观,请大家睁开眼睛看一看,这是你刚才想到上到的画面吗?几只黄蝴蝶

这样的画面怎么描写填空,在阳光的照耀下几只黄蝴蝶金光灿灿,十分美丽。

我想问你了,你为什么要美丽而不用壮观呢?瞧,又飞来这么多黄只黄蝴蝶,这样的画面该怎样描写才合适指名说,齐读,再看课件,整个山谷里黄蝴蝶一只挨着一只,一片连着一片,在阳光的照耀下都像这样撒了金子似的,金光灿灿,山谷里除了有黄蝴蝶还有绿草黄花交相辉映,应该多么迷人,多么壮观,所以这才是真正的壮观。

对着你的感受再来读一读这个句子有的……十分壮观,指名读。来评价读的好在哪里?

齐读

欣赏了这么美丽的蝴蝶谷,你能给它取一个美丽的名字吗?蝴蝶的美景深深的吸引了我们,可是有的蝴蝶谷的景象,却与黄蝴蝶谷截然不同,看学生手中蝴蝶颜色,谁来介绍自己的颜色?课文里是怎么介绍你们的呢?指名读课文。

喜欢这个蝴蝶谷的小蝴蝶,请举手。

这句话中哪些地方让你觉得蝴蝶谷很迷人,指明说交流

五彩缤纷五颜六色

为什么呢?大家在看一看蝴蝶谷,五彩缤纷,就像花瓣一样在风中随风飘来随风飘至,这样的句子是什么句子?把什么比作什么?

蝴蝶和花瓣哪里像呢?蝴蝶五彩缤纷,花瓣五颜六色。

这两个字跟咱们刚刚学过的哪个词意思非常接近呀,色彩斑斓。

五彩缤纷五颜六色色彩斑斓,都形容颜色非常多,非常丰富,我们就把这样的词叫做近义词,齐读这两个词。

教学生字“纷”

□看图大家看,在柔柔的春风里,你们这些可爱的小蝴蝶就像花瓣一样,随风飘来随风飘去,多美呀,谁来说一说,你看到了什么?感受到了什么?指明说,带着这个感受,再读一读,谁能给这个蝴蝶谷起个名字?

蝴蝶谷里的景象真是美轮美奂,让人流连忘返呀,难怪作者由衷发出这样的感慨,齐读

“蝴蝶谷的景象非常迷人。”

我有一个疑问,台湾难道只有这样的两个蝴蝶谷,三个?四个?都不是,那该怎么说?

你是怎么知道的?反复的读书可以帮助我们了解更多更深入的知识。台湾不仅山多,山谷也多,所以像这样的蝴蝶谷也多画简笔画

其实台湾有十多个蝴蝶谷呢,比如紫蝶谷,六龟彩蝶谷,埔里蝴蝶谷。那里每年生产的蝴蝶有几千万只?蝴蝶有大有小,种类繁多,许多名贵的品种等着我们去观赏呢!

欣赏蝴蝶。

看到这么多美丽的小蝴蝶,你们有什么想说的吗?请你按照书上的写法说一说,你会吗?

山谷里只有一种红颜色的蝴蝶该怎么说?指名说。

有的山谷里只有一种红蝴蝶除了这些,你还可以怎么说呢。

的确,黄蝶谷是壮观的,彩蝶谷是美丽的,所以作者看到这么美丽的景象,情不自禁地说:

☆蝴蝶谷的景象十分迷人。

蝴蝶谷的景象多美呀,这些色彩斑斓的蝴蝶不仅迷住了我们,也深深吸引了大批的中外游客,当游客来到你们面前时,你们打算怎样迎接他们呢?谁来说说看?

我现在就是一名游客,今天我就来到蝴蝶谷参观了,哪只小蝴蝶愿意来迎接我?你们想对老师说什么呢?

书上是怎么说的呢?大声齐读最后一节。

你们可真是一群好客热情的小精灵啊,当游客来到蝴蝶谷,是你们这些小主人打算怎样向游客介绍蝴蝶谷呢?请你们做小导游,谁来说一说?

可爱的小蝴蝶,通过今天这节课的学习,我们知道了,蝴蝶谷的美丽,那里的景象非常迷人,那里有黄蝶谷、彩蝶谷等十多个蝴蝶谷呢。那些色彩斑斓的蝴蝶是深深的吸引了我们,而台湾是我们祖国不可分割的一部分,我们为我们的祖国有这么美丽的地方,而感到无比的骄傲和自豪,最后让我们带着这份骄傲和自豪再读课题。