单元拓展教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

《认识量词》微课教案设计——小学语文部编教材一年级上册东莞市石龙镇中心小学吴桂芳教学内容:认识量词,,在生活中学会使用正确量词。教学目标:1、通过了解量词“群颗堆”,懂得意思,。2、通过读韵文巩固、积累量词,在生活中学会使用正确量词。教学重难点:1.识记生字词语,认识量词。2.理解量词“群、颗、堆”

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

158

下载次数

更新时间

2018-05-04 09:06:00

来源学校

学校：东莞市石龙镇中心小学

单元拓展教学设计模板

未知

2018-05-04 09:06:00

158

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：单元拓展教学设计模板

正文

《认识量词》微课教案设计

——小学语文部编教材一年级上册

东莞市石龙镇中心小学吴桂芳

教学内容:

认识量词,,在生活中学会使用正确量词。

教学目标:

1、通过了解量词“群颗堆”,懂得意思,。

2、通过读韵文巩固、积累量词,在生活中学会使用正确量词。教学重难点:

1.识记生字词语,认识量词。

2.理解量词“群、颗、堆”的意思,区别“颗与棵”是难点。教学准备:PPT课件。

教学过程:

一、创设情境识记,复习词语。

1、课件出示儿歌中“一头黄牛”等词组,读一读。

2、质疑、发现这些词组有什么相同的地方?第一行是动物,第二行是水果,第三行都有“一”,是表示事物数量的词。

二、看图认识量词,练***小的句式.

1、出示图片,比较物品的大小和多少,用“谁比谁大,谁比谁多”句式练习说话。

例如图一:黄牛比猫大,猫比黄牛小。随机认识童谣里面的量词“个,头,只”。

2、其余的三张图也是相同的句式比大小多少,学生来练习自己说句子。

3.认识其他量词。图文对照读韵文。

三、比一比,读一读了解量词用法。

1、比较韵文句子中“颗”和“棵”的用法。

(1)“颗和棵”读音相同,表示不同的事物。它们有什么区别?

(2)读词语,巩固练习

2、学习“群,堆”表示很多事物的意思。像这样的词语在生活中有很多。

出示词语,练习读有量词“群和堆”的词语。

小结:在生活中有很多这样表示多的量词,你还知道哪些?快和小伙伴交流交流。

四、练习读课文:拍手背童谣《大小多少》。

五、巩固练习:1、连一连看图连线。

2、读一读,记一记(课后词语)

六、总结:今天我们认识了数量词语,知道有的量词可以表示很多事物,在生活中要多积累,多观察。

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

单元拓展教学设计模板