问题研究　如何看待农民工现象优秀教学设计

如何看待农民工现象

------ 教学设计

三维目标

知识目标

1、

了解中国农民工现状

2、

理解农民从农村大量转移出去的各种因素的影响

3、了解农民工对中国经济发展的作用及农民工存在的问题

4、解决农民工问题的对策与途径

能力目标

1、借助于图书馆、网络等手段收集阅读相关资料，分析农民工的问题及解决对策

2、小组互动学习、自主学习和探究活动

3、学生呈现研究的成果并和其他小组进行交流，师生之间共同谈论

德育目标

1、学生学习对生活有用的地理

2、树立正确的人生观、价值观

教学重点、难点

通过问题研究的讨论使学生对农民工现象有正确认识。

教学过程

导入

播放新闻--农民工讨薪

大家说刚才我们看的这段视频，描述的是什么现象？这一事件的主主体是谁？

（农名工讨薪、主题就是农民工）

对，农民工不仅在北京，上海，广州这些大城市有，就是在小城市也有很多农民工。“农民工”是一个大家既陌生又熟悉的词，熟悉是因为我们在一些媒体上经常能听到，看到，陌生是因为我们大家并不太了解农民工，甚至对他们有一些偏见，那么究竟农民工是怎样的一个群体呢？我们来共同完成本章的问题探究，“如何看待农民工现象”

自主学习

Ppt播放课题，学生自主了解本课内容和目标

师生互动

哪位同学根据你们的了解来说一说什么是农民工？(学生回答) 同学们回答的很好，Ppt展示农民工的概念:具有农民身份的工人

目前中国的农民工接近三亿人，大批的农民工涌入城市，极大地推动了城市的发展

Ppt展示大规模农民工的图片

在了解农民工的概念之后，那么思考第二个问题，他们一般从事哪些行业呢？

Ppt展示资料一

（学生回答）

教师归纳总结

对农名工有一个初步了解之后，大家思考一下为何会出现农民工？有哪些因素促使农民离开农村到城镇或城市打工？大家可以结合课本的资料一和自己收集的资料来讨论一下

(学生活动，回答) 教师归纳总结

魅力精讲

在我们了解了农民工出现的原因之后，大家再讨论一下，农民工的迁移会产生哪些影响，可以结合人口迁移的影响分析。

请同学们分析农民工的迁移对迁入地，即对城市的影响，从有利和不利两个方面进行讨论

(学生讨论回答) 教师详细分析并归纳总结

我们了解了农民工对城市的影响，接下来，请同学们分析农民工的迁移对迁出地，即对农村的影响，从有利和不利两个方面进行讨论

（学生讨论回答）

教师详细分析并归纳总结

拓展应用

图片展示农民工的生活现状以及在城市中所面临的问题

提问：那么如何解决这些问题呢？

（学生回答）

教师点拨归纳总结

本课小结：

来源学科网ZXXK]

农民工为社会的发展和进步做出了巨大的贡献，但是他们自己的基本权益往往却不能得到保障，希望大家以后能够改变对农民工的看法，多关注农民工的生活。

作业：来源学科网

根据自己查阅的资料和本课内容，完成一篇关于农民工的小论文。

板书设计

如何看待农民工现象

一.

庞大的农民工队伍

二.

农民工与城市

三.

农民工与农村

四.

怎样解决农民工所面临的问题

教学反思

本节课基本达到了教学目标的要求，内容与社会实际的关联性高，学生积极性较高，本节课志在让学生了解农民工的出现原因以及其生存现状，让学生理性地认识这一社会现象

附件1：律师事务所反盗版维权声明

附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）

学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060