资料摘要

启星中学高一年级英语学科导学案设计第 课时课题 Unit2 Reading The Olympics(2) 课型新授课设计者郭娇娇审核者彭英使用日期学习目标1.to learn the use of some important words and phrases; 2.to get some

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:Reading(2):The Olympic Games
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
110
下载次数
0
更新时间
2023-10-30 01:37:19
来源学校
学校:徐州市铜山区启星外国语学校

Reading(2):The Olympic Games教案(名师)

未知
2023-10-30 01:37:19
110
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

Reading(2):The Olympic Games教案(名师)

未知

摘要:暂无摘要

关键词:Reading(2):The Olympi…教案(名师)

正文

启星中学高一年级英语学科导学案设计

第 课时

课题

Unit2 Reading The Olympics(2) 课型

新授课

设计者

郭娇娇

审核者

彭英

使用日期

学习目标

1.

to learn the use of some important words and phrases; 2.

to get some idea about some clauses and identify the types of the clause; 3.

to organize important words and phrases into paragraph.

重点

to learn the use of some important words and phrases; 难点

To organize important words and phrases into paragraph. 导 学

一、

课前准备

Prepare the text book and learning paper

二、导入新课

1.

复习新课 (一)夯实基础

Step1. 重点短语

1.

用原名 点燃圣火

2.

在开幕式 为…比赛

3.

做出重要贡献 领先

4.

坚持去做 传给,递给

(二)突出重点

Step1: 重点单词

1. delighted adj.高兴的,愉快的

[搭配] be delighted to do sth. 很高兴做某事; be delighted at/with … 对……很高兴

be delighted that … 很高兴……

1)我非常乐意过来。_______________________________________ 2)对你的成功我感到很高兴。_______________________________ 3)你能留下来陪她,她很高兴。_____________________________ [单词积累] delight v.& n.使高兴;高兴,快乐 delightful adj.令人愉快的

delightfully adv.高兴地,快乐地

[拓展] take delight in… 以……为乐; delight in sth./doing sth. 以……为乐;喜欢做某事

with delight 高兴地; to one’s delight使某人感到高兴的是

记录

2. Significance n.重要性,重要意义

[搭配] be of great/little significance

1

a speech of great/ little significance重大的/无关紧要的演讲

1)我认为这个案例没有太大的意义。_________________________ [拓展] significant adj.

意味深长的; a significant speech 意味深长的演说

3. compete vi.比赛,竞争

[搭配] compete in 在……中比赛/竞争;

compete for为……而比赛/竞争

compete against/with与……竞争/比赛 1) Will you compete in the race? 2) The two teams will compete for the championship. 3) He is going to compete against/ with his old rival. [单词积累] competitor n.竞争者; competition n.竞争,比赛; competitive adj.竞争性的,比赛性的

四、课堂小结

五、巩固练习

1.Many people enjoy playing different sports __________others just enjoy watching them. A.however B.but C.otherwise D.while 2.As a member of the International Olympic Committee, I am delighted __________to your school to talk to you about the history and significance of the Olympic Games. A.to be invited

B.to invite

C.to have invited

D.to have been invited 3.At the ancient Olympics, __________the athletes were all men and they had to compete by wearing no clothes. A.by accident

B.by chance

C.by tradition

D.by mistake 4.Single women were allowed to take part in their own competition, at __________separate festival in honor of Hera, __________wife of the Greek god Zeus. A.a; the B.the; the C.the; a D.a; a 知识梳理

反思

2

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2023-10-30 01:37:19
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 110
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_152854

来自:学校:徐州市铜山区启星外国语学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:Reading(2):The Olympic Games教案(名师)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Reading(2):The Olympic Games》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。