综合探究　中国发展进步的政治制度保障第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学设计一、教材分析本框是高中思想政治政治生活第三单元《发展社会主义民主政治》第七课《我国的民族区域自治制度和宗教政策》的第一框《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》。我国是一个统一的多民族国家，能否正确认识和处理好民族关系直接关系到国家的统一和社会的稳

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合探究　中国发展进步的政治制度保障

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-07-01 07:56:00

来源学校

学校：抚松县第一中学

综合探究　中国发展进步的政治制度保障第二课时公开课

未知

2018-07-01 07:56:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：综合探究　中国发…第二课时公开课

正文

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学设计

一、教材分析

本框是高中思想政治政治生活第三单元《发展社会主义民主政治》第七课《我国的民族区域自治制度和宗教政策》的第一框《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》。

我国是一个统一的多民族国家，能否正确认识和处理好民族关系直接关系到国家的统一和社会的稳定，关系到国家的兴衰存亡。当前在我国的西藏拉萨出现了打砸抢烧暴力行为直接影响了民族团结与祖国统一，这就提醒我们必须正确处理好民族关系。社会主义时期新型的民族关系的形成与发展源于我国的民族原则、民族政策与宗教政策的正确贯彻，其中处理民族关系的基本原则是制定民族区域自治政策和宗教政策的依据。所以本课题有着至关重要的现实作用。

二、教学目标

知识目标

（1）了解我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国。

（2）理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。

（3）掌握如何巩固新型民族关系。

能力目标

（1）我国处理民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。

（2）引导学生利用已有知识，分析生活中的实际问题，不断提高综合运用知识的能力。

情感态度与价值观目标

培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念和理性爱国观念。

三、教学重难点

教学重点：如何巩固新型民族关系

教学难点：处理民族关系三原则之间的相互关系

四、课前导入

教师通过《爱我中华》音乐片段展示引出本课课题，激发学生的兴趣。

五、出示目标

六、讲授新课

（一）新型民族关系含义及形成原因

教师提问

生：回答含义及原因

（二）处理民族关系的原则（探究一）

教师：结合材料回答处理民族关系的原则？

学生：进行合作探究

学生：展示

教师：逐一讲解每个原则。

（三）民族关系三原则之间的关系

教师：民族三原则的关系？

学生：回答

教师：用思维导图总结三原则的关系

（四）如何巩固新型社会主义民族关系（探究二）

教师：结合材料探究如何巩固新型社会主义民族关系？

学生：进行合作探究

七、课堂总结

总结本节知识体系并回扣学习目标

八、布置作业

九、板书设计

8.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

九、教学后记

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　中国发展进步的政治制度保障第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　中国发展进步的政治制度保障》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

综合探究　中国发展进步的政治制度保障第二课时公开课