问题研究　如何看待农民工现象教学设计及说课稿｜教案在线预览

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2016年高一地理第二学期学案第一章人口的变化课型：新课编辑：陈海龙问题研究如何看待农民工现象学习目标：1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。2.理解农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及出外打工对农民自己乃至对整个社会的影响。3.如何解决农民工面临的问题。课前预习： 1.回顾人口的空间

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所属课文：问题研究　如何看待农民工现象

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2018-05-23 11:04:00

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问题研究　如何看待农民工现象教学设计及说课稿

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关键词：问题研究　如何看…教学设计及说课稿

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2016年高一地理第二学期学案

第一章

人口的变化

课型：新课

编辑：陈海龙

问题研究

如何看待农民工现象

学习目标：

1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。

2.理解农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及出外打工对农民自己乃至对整个社会的影响。

3.如何解决农民工面临的问题。

课前预习： 1.回顾人口的空间变化一节,考虑人口迁移对于迁入地与迁出地的影响。

2.阅读课本P15“资料1”,考虑农村劳动力转移主要发生在哪些行业,促使这种劳动力转移的主要因素是什么?

3.阅读课本P15“资料2”,考虑农民工对家乡和城市都做了哪些贡献?

课堂探究

[合作探究一]根据展示资料小组讨论探究回答农民工主要从事什么行业?又处于何种生存境况?

[合作探究二]读P16图1.13分析,结合所学知识分析农民工现象对农村和城市带来的影响。(小组讨论总结) 有利影响: 1

2016年高一地理第二学期学案

第一章

人口的变化

课型：新课

编辑：陈海龙

不利影响:

[合作探究三]针对课本P16的解决措施分别讨论,看看哪些比较合理,哪些值得商榷?

课后延伸

农民工进城打工了,他们的子女留在了家乡,由于路途遥远、回家费用高,很多农民工父母不能经常回家,有的甚至几年才回家一次,因此我国社会出现了“留守儿童”的问题,面对这些问题,我们的政府应该做些什么,请你帮忙出谋划策,作为我们这些城里的孩子又能做些什么?请大家展开阅读和调查,把你的意见和建议以文字的形式呈现。

关于本教案的常见问题

Q：问题研究　如何看待农民工现象教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题研究　如何看待农民工现象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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