第三节我国的旅游资源教学设计第一课时｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第三节 我国的旅游资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

2.3 我国的旅游资源一、教学目标：知识目标1.了解我国的主要旅游资源 2.在地图上指出我国的世界遗产，举例说出其重要价值。能力目标1.举例说明我国旅游资源的分布，并分析其成因。 2.运用图表归纳法，概括我国的世界文化与自然遗产，说明其价值。情感态度价值观激发探究我国的世界文化与自然遗产的兴趣，

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三节我国的旅游资源

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-04-16 21:47:36

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学校：辽阳县集美学校

第三节我国的旅游资源教学设计第一课时

未知

2026-04-16 21:47:36

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关键词：第三节我国的旅游资源教学设计第一课时

正文

2.3 我国的旅游资源

一、教学目标：

知识目标

1.了解我国的主要旅游资源 2.在地图上指出我国的世界遗产，举例说出其重要价值。

能力目标

1.举例说明我国旅游资源的分布，并分析其成因。 2.运用图表归纳法，概括我国的世界文化与自然遗产，说明其价值。

情感态度价值观

激发探究我国的世界文化与自然遗产的兴趣，提高对世界文化与遗产的认识，树立历史唯物主义观念。

二、教学重点：我国主要旅游资源和世界遗产的分布

三、教学难点：对世界遗产的开发与保护

四、教学方法与教学准备：讨论法、案例分析发、读图分析法、合作探究法

自制多媒体课件

五、教学设计：

1.导入：以大量的旅游景观图片导入——吸引学生注意力，提过学生学习兴趣。

2.授课：

丰富多彩的旅游资源：欣赏图片的同时，提问：这些景观说明了什么？

（1）自然旅游资源：以山水风光最为重要

展示我国的名山地图

合作探究：说出我国的五岳名山和四大佛教名山的名称，并在地图上标出我国著名的旅游胜地的位置。展示相关景观图片，供学生欣赏。

（2）人文旅游资源：以古代文化艺术宝藏和风土民情最为重要

探究活动：

1．你能说出哪些我国著名的文物古迹和古代工程建筑？并在地图上指出他们的位置。 2．你能说出下列节日是哪个民族的传统节日吗？

①春节 ②泼水节 ③那达慕大会 ④火把节

阅读：

我国的“红色旅游”正在兴起

我国的世界遗产

1.我国主要世界遗产的分布：展示我国的世界遗产分布图并完成活动题。

读图列出我国现有世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化与自然遗产的名称及分布。

2.对世界遗产的开发与保护原则

思考：对世界遗产的开发过程中应以什么原则为主？

（保护第一）

阅读案列：我国第一个世界文化与自然双遗产——泰山

六、板书设计：

2.3我国的旅游资源

一、丰富多彩的旅游资源

1.自然旅游资源

2.人文旅游资源

二、我国的世界遗产

1.我国主要世界遗产的分布

2.对世界遗产的开发与保护原则

关于本教案的常见问题

Q：第三节我国的旅游资源教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节我国的旅游资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第三节我国的旅游资源教学设计第一课时