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第七单元：万以内数的认识第三课时二年级班主备人：余雪丽参与者：瞿喜珍龚乔欧杰教学内容教学目标千与百之间的关系理解千与百之间的关系，体会相邻两个计数单位之间的进率是10 教学重、难点重难点：灵活运用千与百之间的关系解决实际问题。教学过程个性备课一、复习旧知：写出425的组成由3个百和5个一组成的数是（
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解决问题优秀教案内容
未知
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关键词：解决问题优秀教案内容
正文
第七单元：万以内数的认识
第
三
课
时
二年级
班
主备人：余雪丽
参与者：瞿喜珍
龚乔
欧杰
教学内容
教学目标
千与百之间的关系
理解千与百之间的关系，体会相邻两个计数单位之间的进率是10 教学重、难点
重难点：灵活运用千与百之间的关系解决实际问题。
教
学
过
程
个性备课
一、
复习旧知：
写出425的组成
由3个百和5个一组成的数是（ ）
二、传授新知：
出示例题3 引导学生观察图，数一数，理解千和百之间的关系：从图中看出，一个彩点表示一，一列彩点是10个，一十一十的数，10个十是一百，100个彩点正好对应1个大线段格，一百一百的数，一百、二百、三百……一共有10个大线段格，也就是10个100，是1000，即1000里有10个100。
解题技巧：1000里有10个100，100个10，
1000个1 归纳总结
1、
千是比百高一级的计数单位
2、
千和百之间的进率是10，10个一百是一千
三、课堂练习
完成课本第81页第14、15题。
先独立完成，在全班交流。
四、小结
通过学习，你又有什么新的收获？
板
千与百之间的关系
书
千是比百高一级的计数单位
设
千和百之间的进率是10，10个一百是一千
计
教
学
反
思
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