计算工具的认识公开课教案｜教案在线预览

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盏西小学五步求实课堂教学模式四年级数学上册导学案课题：计算工具的认识及应用班级姓名编制人邓卓审核人郝其新 2017 年 9 月日学习目标：1、通过教学使学生认识各种计算工具。

资料类型：教学教案文档

所属课文：计算工具的认识

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2018-06-08 10:49:00

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学校：盈江县盏西镇中心小学

计算工具的认识公开课教案

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2018-06-08 10:49:00

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关键词：计算工具的认识公开课教案

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盏西小学五步求实课堂教学模式四年级数学上册导学案

课题：计算工具的认识及应用

班级姓名编制人邓卓审核人郝其新 2017 年 9 月日学习目标：

1、通过教学使学生认识各种计算工具。 2、

对算盘和计算器有一定的了解。 3、

流程

导学过程

1、填空：①一百亿有（

）个十亿，（

）个百

亿是一千亿。

②从个位起，第（

）位是万位，第

随堂笔记

导入

（

）位是亿位。 2、回顾历史自己所认识的计算工具

通过预习，我的问题是：

提出问题

第一步：自研自探自研课本第2页和第3页，思考下面的问题：

1、看教材23-24页并查阅相关资料了解计算工具的历

史及使用通过教学使学生认识各种计算工具。

2、常见的算盘，对算盘有一定的了解。

（完成随堂笔记一）

看教材25-25页并查阅相关资料

1、了解计算器及使用计算器

2、让学生了解计算器的结构和功能

探究新知

3、使用计算器进行简单计算。

第二步：合作探究

随堂笔记一算盘上珠有（）颗算盘下珠有（）颗

一颗上珠表示（）一颗下珠表示（） 1、对学：检查“自研自探”完成情况，并解决对子提在算盘上拨出一些数。出的问题。

等级评定： 2、群学：解决对学时未能解决的问题，重点讨论“算盘如何表示数及如何用计算器进行计算”。

3.预展：由小组长主持，组内商量预展方案，

并进行预展。

（完成随堂笔记二）

第三步：展学点拨

展示一：结合“笔记一”进行展示

1、算盘上珠、下珠各有几颗？

2、上珠一颗代表多少？

3、下珠一颗代表多少？

探究新知

展示二：结合“笔记二”进行展示

1、计算器由几部分组成？

2、如何使用计算器？

我知道计算器有（）（）（）

我好知道计算器有（）（）（）（）

我知道使用计算器的方法是：

基本练习

1、我会用算盘拨出

254 65421 拓展延伸

1、我会用计算器计算

52101+12554= 5214455-522400= 拓展提升

24550045 230015200

我的收获

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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