Lesson 3 Who Is Singing?优秀教学设计

实验学校英语教学设计

执教教师

课

型

安琪

授课年级、人数

教

学

内

容

五年级

Unit1 Lesson 3 New lesson 学习

本课教授的对象是五年级学生，他们已经学了两年的英语，有了一定的语言基础，对单一的活动易厌倦，本课应利用图片、动作、多媒体等创设情境、布置任务等活动方式激励学生积极参与，大胆实践，勇于展示，让他们体验成功的喜悦，增强自信心。

学

情

分

析

者

情况

学习

内容

知识

目标

技能

目标

冀教版五年级下册Unit 1 Lesson3 Who is singing?

1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：woman

man

baby

cry

talk

sleep 2. 掌握句型：Who is singing ? I am ___ing. 能在情景中灵活运用词汇和句型。

学

习

目

标

1.能体会到学习英语的乐趣。

情感

目标

2.对各种英语活动有兴趣,能积极参与。

3.在小组活动中能与其他同学积极配合。

学习

策略

1.对所学内容能够主动复习和归纳。

2.在词语与相应事物之间建立联系。

3.积极运用所学英语进行表达和交流。

教学重点

教学难点

教学方法

教学手段

TIME

知识目标1、2 能在情景中灵活运用词汇和句型，简单表达自己的意愿。

直接法、听说法、情景教学法、

任务型教学法

录音机、有关课件,翻页笔，课堂宝

TEACHER

ACTIONS LEARNERS

ACTIONS

RESTRUCTURE THE PLAN

根据实际情况适当调整问候语

1 (轻松的课前交流，给学生创设愉悦的英语语言氛围) OBJECTIVES

TEACHING

STEPS

（一）、Class

opening and

review

1Greeting ：

Say hello to the Ss.

Greeting

Step2.New concepts. 1.Learn the new words in different ways.

2.Simon says game

3.Listen to tape and read the dialogue.

3 Practice.

4.Sing a song.

Step 3 Class closing. 1.Summary

Show the pictures. Teach the new the words: woman, man, baby, cry, talk, sleep

Smion says game can practice the verbs

Play the tape.

出示课件。告诉学生要求。

出示课件

Assist the students in composing a

1.Read the new words one by one. 2.Read in groups.

1.Review the words. 2.Do the simon says.

Do by themselves.

Summary

2

设计意图 课标提倡用Simon Says的游戏复习所学动词或动词短语,“以旧引新”,在这个环节中，教师自己做动作，让学生借助形体语言理解句子，并复习学过的行为动词，为这一课的教学作好铺垫.

训练学生的听力。

合作操练以巩固知识为主，锻炼学生阅读能力，使学生学会用多种学习方式学习，增强学习策略方式。）

通过练习巩固课文。

通过学唱歌曲巩固本课句型，提高学生学习兴趣。

2.Homework summary.

Tell the students Say Goodbye to the homework.

teacher.

引导学生进行课堂小结，及时对本课的内容进行复习，又为下节课做铺垫。同时充分体现学生的主体地位，增强学生的自主学习能力

课件出示作业内容，让学生更清楚的知道自己的任务。

板书设计

Lesson3 Who is singing? woman

man

baby cry

talk

sleep Who is singing ? I am ___ing.

3