Lesson 16 Numbers 1-10优秀教学实录

接力出版社小学英语三年级上册

Lesson16 Numbers 1~10.教学设计

蒙山县蒙山镇第一小学 黄潇

课 题

授课时间

教材分析

接力版

小学英语（三年级起点）

三年级上册

Lesson16 Numbers 1~10 2017年11月16日

本单元的教学内容是接力版小学英语（三年级起点）三年级上册Lesson 16的第1课时。

Look, listen and say板块通过看、听、说、变魔术游戏，引出数字，学习用数字1至10描述物品的数量。

三年级的学生才刚刚接触英语，他们所掌握的英语还是比较少的，所以我将通过扮演魔术师来激发他们的兴趣，并且通过游戏，小组讨论等学习方式来调动学生的学习积极性，让学生乐于用英语交流。

学情分析

教学目标

1.知识目标、能力目标。

(1)能听、说、认读数字one to ten . (2)能在实际情景中进行运用数字，能根据指令做出相应的动作，能数10以内物体的数量。

2.情感态度，文化意识，学习策略。

(1)学生能够参与到课堂中，养成合作学习的习惯。

(2)了解、感知英语游戏，进一步培养学习英语的兴趣。

教学重点

教学难点

教法方法

教学准备

能听、说、认读数字one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.

能根据指令做出相应的动作，数字three,five,eight的发音。

任务型教学法，情景教学法，多媒体辅助教学法。

PPT，单词卡片，学生用书。

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教学课时

教学步骤

第1课时

师生活动

设计意图

一.Warming-up 1.

Greetings T:Hello!Goodmorning!Boys and girls !I’m Miss 师生问候互动，热身活动

Huang….. 拉近师生距离

S:Hello!Goodmorning!Miss Huang….

2. Lead in (板书课题)

二. Presentation 1.学习新课

(1)教师装扮成魔术师的样子，给学生展示一个神奇

导入新课

的盒子进行猜测。

激趣导入，激发例如：Teacher:What’s in the box? 学生的学习兴

Students:A/An ball/ruler/apple…? 趣。

Teacher:Great!It’s one ball.

教师展示one的单词卡，并利用手指教授数词one

接着教师再进行魔术展示，将一个球进行变化。

以小组、开火车

例如：T：Look!Is it one ball? 的等方式进行

S: No! 单词的操练

T:Good!They are two balls.

教师展示two的单词卡片，并利用手指教授数词two.

(2)用同样变魔术的方式展示更多的物品教授三至十

的数。

通过播放录音(3)播放录音，让学生一边跟读录音，一边用手指伸回归文本

出相应数字。

游戏加深单词（4）注意引导单词three,four,five的正确发音，

印象

(5).A game 游戏。

1教师用手指表示数字一至十，学生快速用英语说出

三.Practice

教师手指表示的数，教师说英文数字，学生用手指表通过活动和游操练

示数字。

戏巩固所学知2.学生进行小组活动，一名学生做动作，其余学生说识

数字。

3.游戏：击鼓传花。

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让学生学会用四.Consolidation 1.

头脑风暴。

（1）

课件上出示车牌号和手机号码，让学生用英语英语表达数字。巩固拓展

说一说。

培养学生的表（2）

课件出示119，114等紧急号码，让学生用英语达能力。

表达。

培养学生的听

（3）

教师说号码，让学生写出相对应的数字。

力。

语言拓展练习，

有利于巩固提高学习效果，

五. Summary

小结

1.教师引导学生梳理本节课的重点词汇。让学生自己教师引导学生总结出本节课的收获，。

梳理本节课的2.道德教育。道德教育是没有紧急情况不能随便拨打重点词汇，让学紧急号码。

生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。

1.

向自己的朋友或家人运用英文数字一至十描述物

品的数量。

2.

能用英文数字说说家里的电话号码。

Lesson16

Numbers 1~10

one

two

three

four five

number

six seven

eight

nine

ten 六. Homework

作业布置

板书设计

课后反思

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