认识钟表教学设计一等奖｜教案在线预览

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认识钟表教学内容：70——72页例1-3，课堂活动1，2 教学目的：1、了解生活中的时间，认识钟面，时针和分针。 2、掌握整时，几时半和大约几时的表示方法。 3、会认读时间。 4、培养学生珍惜时间，合理安排时间的良好习惯。教学重难点：掌握整时

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识钟表

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2018-05-25 16:14:00

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学校：简阳市周家乡九年义务教育学校

认识钟表教学设计一等奖

未知

2018-05-25 16:14:00

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关键词：认识钟表教学设计一等奖

正文

认识钟表

教学内容：70——72页例1-3，课堂活动1，2 教学目的：1、了解生活中的时间，认识钟面，时针和分针。

2、掌握整时，几时半和大约几时的表示方法。 3、会认读时间。

4、培养学生珍惜时间，合理安排时间的良好习惯。

教学重难点：掌握整时，几时半和大约几时的表示方法，会认读。

教具准备：挂图，实物钟面

教学过程：一、认识钟面

1、

出示主题图，你看到了什麽？

2、

认识各种钟表

3、

认识时针分针

钟面上有什麽？有1-12个数字，还有两根针，长的叫分针，短的

叫时针。

二、教学整时

1、

看图，小红什麽时候起床？你怎麽知道的？

他什麽时候吃午饭？什麽时候放学？你怎麽知道？

2、

归纳：分针指着12，时针指着几就是几时。

3、

学生人时间：8时， 7时

分针指12，时针指9 三、认识几时半

1、

看图，每幅图画的是什麽？在什麽时间？

2、

学生独立认识，小组交流，全班交流。

3、

归纳小结：分针指着6，时针指着8、9之间是8时半分针指者6，时针指着9，10之间，是9时半。

4、

师：几时半是口语，钟面上用几时30分表示。

5、

练习

认时间：2时半，6时30分，10时30分

那，

四、教学例3 1、

看图。

（10小红早上到校，是什麽时候？你怎麽知道？

（2）小红什麽时候上美术课？你怎麽知道？2、

小结：时针刚过一个数或接近一个数五、练习

12页1，2

就是大约几时

，。

关于本教案的常见问题

Q：认识钟表教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识钟表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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