计算工具的认识ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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《计算工具的认识与使用》教学设计【教学内容】小学数学四年级上册第23--25页。【教学目标】1、知识与技能：通过自学，了解我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法；使学生知道计算器上的各个功能键的作用。2、过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养学生的自学能力。3、情感态度与价值观：激发学习兴趣，体

资料类型：教学教案文档

所属课文：计算工具的认识

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2018-04-14 15:43:00

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学校：敦化市江源镇学校

计算工具的认识ppt配用优秀教学设计

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2018-04-14 15:43:00

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关键词：计算工具的认识ppt配用优秀教学设计

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《计算工具的认识与使用》教学设计

【教学内容】小学数学四年级上册第23--25页。

【教学目标】

1、知识与技能：通过自学，了解我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法；使学生知道计算器上的各个功能键的作用。

2、过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养学生的自学能力。

3、情感态度与价值观：激发学习兴趣，体会生活中处处有数学。

【教学重点】认识算盘、计算器，计算器的使用

【教学难点】利用计算器进行计算

【教学准备】多媒体课件。

【教学过程】

一、谈话导入（5分）

1，师:同学们，大家都去过超市吧？超市里每天都有许多顾客，特别是到了节假日，更是人山人海。当顾客推着满满一车物品去付款时，营业员总是能在很短的时间内告诉他应该付多少钱，这是为什么呢？（学生自组回答）

2，师：（展示一个计算器）你们认识这个吗？你在哪些地方看到过计算器？

师：计算器是目前人们广泛使用的计算工具，你想知道计算工具的发展和演变吗？今天老师就带领大家一起去探究。

二、自主学习（20分）

（一）、学生自主学习教材23--24页。

1了解计算工具的发展史。

2认识算盘。（课件出示算盘）

师：同学们，这就是算盘，你们能说说你们看到了什么吗？（生自由回答）算盘上的每一档代表一个数位。我们选定一档作个位（做个记号），从这一档起向

左数，就是十位、百位、千位、万位，这与整数的数位顺序完全相同。算珠都靠框时，表示算盘上没有数。计数时要拨珠靠梁。一个下珠表示1，一个上珠表示5。在十位、百位、千位、万位拨珠靠

梁，就分别表示几十、几百、几千、几万，“0”用空档表示。

3拨数练习（课件出示）

（二）计算器的认识。找学生说一说你知道计算器有哪些功能键？

1、学生自主学习教材26页例1。

2、尝试训练：825－138= 26×39= 312÷8= 3、学生自主学习教材26页例2。

4、学生汇报交流。

5、教师强调并小结。

三、自主练习（6分）

1、用计算器计算。

55846＋7646= 13027－8934= 66280×23= 6908×37= 111111111÷9= 395412＋10589= 2、小组汇报。

3、完成练习四第一题（用计算器计算）

四．总结（3分）

通过本节课的学习，我们了解了计算工具发展和演变，初步认识了算盘和计算器，希望同学们能发明出更先进的计算工具。

板书设计

计算工具的认识

算盘：

档

算珠

梁

框

计算器：

显示屏

开关机键

清除键

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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