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解决问题学习内容:估算的应用(例9)学习目标:1、结合实际情况,灵活选择估算的策略;2、了解估算在生活中的重要性,培养估算的意识。学习重点:结合实际情况,灵活选择估算的策略。学习难点:了解估算在生活中的重要性,培养估算的意识。学习时间:一课时学习准备:小黑板(课件)学习活动过程:一、导入:二、导学:

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2018-03-27 08:29:00
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学校:楚雄市东瓜镇邓官完小

解决问题PPT及课堂实录内容

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解决问题PPT及课堂实录内容

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正文

解决问题

学习内容:估算的应用(例9)

学习目标:

1、结合实际情况,灵活选择估算的策略;

2、了解估算在生活中的重要性,培养估算的意识。

学习重点:结合实际情况,灵活选择估算的策略。

学习难点:了解估算在生活中的重要性,培养估算的意识。

学习时间:一课时

学习准备:小黑板(课件)

学习活动过程:

一、导入:

二、导学:

活动一:用估算解决实际问题

活动任务:探究“怎样用估算解决实际问题?”

活动流程:

1、明确任务:把活动一呈现在大屏上,指定一个小组读一读。

2、自主学习:自学例9,尝试估算,解决问题。

3、小组讨论:在小组长组织下讨论交流,并形成小组成果。

4、展示分享:一个小组展示,并组织其他小组进行分享。

5、梳理提升: 活动二:竖式计算解决问题

活动任务:思考“怎样用竖式解决多少个纸箱才能装下?”

活动流程:

1、明确任务:把活动二呈现在大屏上,指定一个小组读一读。

2、自主学习:自学例9,尝试列竖式计算,并思考问题。

3、小组讨论:在小组长组织下讨论交流,并形成小组成果。

4、展示分享:一个小组展示,并组织其他小组进行分享。

5、梳理提升: 三、导练:

完成练习六4、5、6、7。

四、导结:通过学习,你学到了什么?

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关于本教案的常见问题

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