计算工具的认识课时教学实录｜教案在线预览

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麓山国际实验学校/教案小学数学编辑时间2014 审核教师计算工具的认识与使用设计黎宇清教师课题编号四（上）1—09 课型数与计算新授知识目标1、使学生简单了解计算工具的发展（结绳记事、算筹等）2、向学生介绍我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法3、使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器

资料类型：教学教案文档

所属课文：计算工具的认识

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2018-04-25 10:20:00

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学校：长沙市麓山国际实验小学

计算工具的认识课时教学实录

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关键词：计算工具的认识课时教学实录

正文

麓山国际实验学校/教案

小学数学

编辑时间

2014

审核教师

计算工具的认识与使用

设计黎宇清

教师

课题

编号

四（上）1—09 课型

数与计算新授

知识目标

1、使学生简单了解计算工具的发展（结绳记事、算筹等）

2、向学生介绍我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法

3、使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。

T 3

方法＆策略

1、直接引入，出示课题。

A、你知道哪些计算工具？

B、学生介绍计算工具。（①）

C、介绍古代计算工具。

（K01,K02,K03）（①）

2、

认识算盘。

A、介绍算盘的由来。（K04）（②）

B、介绍算盘的组成，算盘各部分

的名称。（K05）（②）

C、

拨出一个数，说一说这表示多

少？(K06)（②③）

3、自主学习，认识计算器。

A、关于计算器，你知道些什么？

B、学生，了解各个功能键的作用。

（K07）（④）

C、On/c：谁知道这个键有什么作用？

Off：谁知道这个键有什么作用？（④）

4、利用计算器进行计算操作。

A、谁会使用计算器？

学生尝试介绍使用方法。（④）

B、利用计算器计算加减法。（⑤）

386+179

825-138 先估算这道题大约得几？怎样估算？利用计算器怎样计算？

C、

练一练：

4468+1792

32010-8925

改进＆反思

分解目标＆实施目标

一、了解计算工具。

①简单了解计算工具的发

展。

二、认识算盘。

②认识我国的传统计算工具——算盘。

③初步了解算盘的计算方法。

三、计算器的认识

④知道计算器上的各个功能键的作用。

⑤会使用计算器进行计算。

麓山国际实验学校/教案

小学数学

编辑时间

2014

D、用计算器计算乘、除法。（⑤）

26×39 312÷8

估算大约得几？怎样估算？

E、练习用计算器计算

63×7842

365×734

327180÷492

5、中测。

A、

尝试解答（⑥）

B、

小组交流（⑥）

C、

集体订正（实物展示台）（⑥）

6、引导思考。

计算器的使用为我们带来了许多的方便，通过使用计算器，你觉得计算器如果具备哪些功能就更好了？（⑦）

7 、小结。

该如何使用，更希望同学们能利用自己的聪明才智发明出更好的计算工具。

四、巩固练习。

⑥正确使用计算器进行计算。

五、总结

⑦培养学生归纳总结的能

力。

板

计算工具的认识和使用

书算盘

设计算器：On/c开和清除键

386+179

825-138 计

Off关闭键

26×39 312÷8

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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