资料摘要
第3单元分数除法第4课时 分数混合运算【教学目标】1.2.3.培养学生的迁移类推能力。【教学重难点】重点：掌握分数四则运算的运算顺序。难点：正确地计算分数四则运算。【导学过程】一、复习准备1.（1）（9+11）×6 （2）75+20÷5（3）100-10×4 （4）80÷（60-
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：分数混合运算
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 414
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-02 17:29:00
- 来源学校
- 学校：汨罗市罗城学校
分数混合运算课件配套优秀教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：分数混合运算课件配套优秀教案设计
正文
第
3单元
分数除法
第4课时 分数混合运算
【教学目标】
1.2.3.培养学生的迁移类推能力。
【教学重难点】
重点：掌握分数四则运算的运算顺序。
难点：正确地计算分数四则运算。
【导学过程】
一、复习准备
1.
（1）（9+11）×6 （2）75+20÷5（3）100-10×4 （4）80÷（60-402.列式计算
(1)
每盒果汁4\5升,每杯可装果汁3\10,一盒果汁能装多少杯? (2)
一盒果汁能装8\3杯,有3盒果汁,一共能装多少杯果汁?
3.引导学生回答整数四则混合运算的顺序是怎样的？
二、自主探究1.出示例3（1
（2）同桌交流，集体汇报展示有价值的信息。（3）分组交流，展示思路（2（4（5（6（7）集体订正。
2.完成教材第33
学生自己解决，对有困难的少数学生，可小组内交流。
3.
引导学生说一说，计算时应该注意什么问题？
三、合作探究1.（1（2（3（4（5（62.出示
（1（2（3
（4（53.
（1）讨论，这道题的运（2（3（4
（5）师生共同归纳分数四则运算的计算方法。四、实践应用
1.完成教材练习七第92.完成教材练习七第14（1
（2）反馈，并说出解方程的依据。
教师：这节课你有什么收获？谈一谈。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-02 17:29:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 414
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3623
来自：学校：汨罗市罗城学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：分数混合运算课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《分数混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。